Preguntas y respuestas de Jamie Hicks-Furgang, Directora Ejecutiva de Desarrollo y Participación de los Alumnos

Publicado el by Jenna Kerwin
    1. ¿Qué aporta usted a su nueva función de directora de ex alumnos y desarrollo?

Aporto 20 años de experiencia en la creación de comunidades y relaciones exteriores. Soy una persona que piensa, comparte y conecta. Me encanta la gente y me encanta la escuela, por lo que combinar esas dos pasiones cada día mantiene mi cerebro y mi corazón en sintonía. Para Excelsior, traigo una perspectiva fresca y una abundancia de positividad. Probaré nuevos programas, compartiré ideas y escucharé.

    1. ¿Cuál es su visión del futuro de la Asociación de Antiguos Alumnos?

Mi visión de la Asociación de Antiguos Alumnos es que los 182.000 alumnos de Excelsior estén conectados de una manera que les resulte adecuada. Los ex alumnos de Excelsior tienen experiencias -tanto como estudiantes en Excelsior como después de haber obtenido su título- que merecen ser compartidas. Muchos ex alumnos quieren compartir su tiempo y talento con el Colegio, y nosotros queremos allanar el camino para que eso suceda.

    1. ¿Qué es lo que más le entusiasma a usted ?

Lo que más me entusiasma es conocer y conectar con ex alumnos de todo el mundo que quieren compartir su historia de Excelsior. Rápidamente he aprendido que no hay dos ex alumnos iguales y que Excelsior ha cambiado la vida de muchos.

    1. ¿Qué papel cree usted que debe desempeñar la Asociación de Antiguos Alumnos para los ex alumnos?

La función de cualquier Asociación de Antiguos Alumnos debe ser un lugar de pertenencia. Es un grupo de personas con una cosa especial en común: su título de Excelsior. La Asociación de Exalumnos alienta a los exalumnos a mantenerse conectados, compartir sus éxitos y servir como defensores del Colegio, sus programas y las futuras generaciones de estudiantes y graduados. Todos los graduados de Excelsior son miembros de la Asociación de Antiguos Alumnos del Colegio Excelsior. No hay cuotas especiales ni eventos exclusivos. Está abierta y es accesible para todos. La Asociación de Antiguos Alumnos es el siguiente paso en el viaje de un estudiante de Excelsior y debe encarnar la misión y los valores del Colegio.

    1. ¿Cómo prevé usted que los antiguos alumnos se impliquen en la Asociación de Antiguos Alumnos?

Los antiguos alumnos pueden participar en la universidad de muchas maneras, y esperamos compartir más sobre estas oportunidades esta primavera/verano. Por ahora, diría que difundir la buena palabra de Excelsior es lo más importante. No hay mejor manera de que los ex alumnos muestren su orgullo que recomendando a un amigo o familiar. Comparta su historia y comparta nuestras historias. Cuéntenos en qué anda usted y comparta nuestras publicaciones sociales, para que otros sepan en qué andamos. Haga que sus conexiones sean nuestras conexiones. Las oportunidades de promoción y tutoría profesional también son prioritarias. ¿Está usted contratando? ¿Necesita usted un trabajo? Utilice la red Excelsior. Y, por supuesto, hacer una donación a nuestros programas de becas para devolverlo tiene un impacto inmediato y duradero.

Nos esforzamos para que los antiguos alumnos estén conectados entre sí y con el Colegio, para que tengan a Excelsior en mente y para que devuelvan lo que han recibido.

 

El Excelsior College se asocia con la Iniciativa del Foro de Ciberseguridad (CSFI)

Publicado el by Alicia Jacobs

Albany, N.Y. - El Excelsior College se enorgullece de anunciar su asociación con The Cyber Security Forum Initiative (CSFI). CSFI es una organización sin ánimo de lucro con sede en Omaha, Nebraska, y Washington, DC.

El CSFI ayuda a los profesionales de la ciberseguridad de diferentes campos, incluidos los sectores militar, privado y gubernamental. La asociación ofrece a los empleados del CSFI, a los becarios, a los miembros del consejo asesor y a sus cónyuges/parejas domésticas un ahorro de hasta el 20% en la matrícula del Excelsior College

Amelia Estwick, PhD, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College, declaró: "Estamos entusiasmados con la asociación con el CSFI y con la oportunidad de ayudar a apoyar su misión de proporcionar formación y educación a las personas que siguen una carrera de ciberseguridad."

Paul de Souza, fundador del CSFI El Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College se dedica a ayudar a las personas que se dedican a la ciberseguridad de diversos sectores a hacer frente a los retos de la política, la tecnología y la educación en materia de ciberseguridad. Además, el Excelsior College ha sido designado por la Agencia de Seguridad Nacional (NSA) y el Departamento de Seguridad Nacional como Centro Nacional de Excelencia Académica en Educación de Ciberdefensa. Excelsior ofrece un programa de Licenciatura en Ciberseguridad, así como un programa de Maestría en Ciberseguridad.

"La Iniciativa del Foro de Seguridad Cibernética (CSFI) está encantada de tener una alianza educativa con el Excelsior College para apoyar una fuerza de trabajo de ciberseguridad más sólida", dijo Paul de Souza, el fundador de CSFI. "El Excelsior College demuestra un dominio excepcional en el campo de la ciberseguridad. Trabajar con esta magnífica institución mejorará las capacidades de la misión del CSFI en apoyo del combatiente cibernético y de la industria. Este esfuerzo es un claro ejemplo de lo que puede lograr el liderazgo adecuado."

 

 

 

Logotipo del CSFI La colaboración del CSFI con el Excelsior College puede ayudar a las personas que trabajan actualmente en el campo de la ciberseguridad y a las que quieren seguir una carrera cibernética, proporcionándoles tanto experiencia práctica como conocimientos para protegerse contra los ciberataques.

 

 

 

 

 

 

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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

Acercadel Excelsior College
Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad acreditada, sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente con énfasis en servir a individuos históricamente subrepresentados en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto con los medios de comunicación: Paul de Souza, pdesouza@csfi.us

Acerca de CSFI:
La Iniciativa del Foro de Seguridad Cibernética (CSFI) es una organización sin ánimo de lucro con sede en Omaha, Nebraska, y en Washington. DC, con la misión de "proporcionar conciencia de la guerra cibernética, orientación y soluciones de seguridad a través de la colaboración, la educación, el trabajo voluntario y la formación para ayudar al Gobierno de los Estados Unidos, las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos, los intereses comerciales y los socios internacionales". El CSFI nació de la colaboración de docenas de expertos, y hoy en día está compuesto por una gran comunidad de casi 81.000 profesionales de la ciberseguridad y la ciberguerra del gobierno, el ejército, el sector privado y el mundo académico.

Descargo de responsabilidad del CSFI: Aunque el CSFI apoya firmemente la defensa de los Estados Unidos y de sus aliados a través de la provisión de programas educativos y de formación orientados a la ciberseguridad en los Estados Unidos, en otros países de la OTAN y en países identificados como "principales aliados no pertenecientes a la OTAN", el CSFI no forma parte de ninguna agencia del Gobierno de los Estados Unidos, ni de ninguna de las agencias de la Comunidad de Inteligencia de los Estados Unidos (IC), ni de ninguna otra entidad gubernamental de los Estados Unidos o de cualquier otro país, ni los representa en ninguna capacidad.

 

Sheri Stofer se une al Centro de Endocrinología del CMH

Publicado el por Caitlin Abram

Sheri Stofer, RN, PA-C, se unió recientemente al personal del Centro de Endocrinología del Citizens Memorial Hospital en Bolivar, Mo. como proveedor de práctica avanzada. Stofer, graduada de la Escuela de Enfermería de Excelsior, también tiene una maestría en estudios de asistente médico de la Universidad de Dakota del Norte. Está certificada como especialista en cuidado y educación de la diabetes.

Lea la historia completa aquí

La importancia de la tutoría

Publicado el by Tammy Spenziero

Tanto si usted es un estudiante adulto, un adolescente en la escuela secundaria, un hijo único, una abuela, un director general, un emprendedor, un artista consumado... (la lista continúa), un mentor es importante para cualquiera en cualquier edad o fase de la vida. A menudo, la tutoría incluye a personas que deben reunirse en persona, un plan estructurado, un asunto o problema que debe solucionarse, o productos y elementos de acción que deben marcarse en una lista y cumplirse. Esto puede ser una tutoría para usted , pero no hay una única manera o una práctica óptima porque depende de los individuos implicados. Las necesidades de cada uno son diferentes y una relación de tutoría no tiene por qué seguir una estructura.

Las mejores relaciones de tutoría se producen y crecen de forma orgánica. usted puede tener a alguien en quien usted siempre se ha apoyado para pedirle consejo o alguien usted a quien ha admirado y pedido consejos: ese es su mentor. Muchas veces, no pensamos en estas personas de nuestra vida como "mentores" porque la palabra mentor suena muy formal, como un trabajo. Lo que usted necesita o busca de un mentor y la frecuencia con la que usted se conecta o comparte información depende completamente de usted.

Es una gran idea tener más de un mentor para permitir una variedad de opiniones, experiencias, información y compartir que usted puede aprender y crecer. ¿Hay una carrera que usted desee? ¿Una afición o habilidad que usted quiera dominar? ¿Quiere usted conectar con alguien que le ayude a proporcionar afirmaciones positivas en su vida? ¿Necesita usted compañía y se siente desconectado o solo? Las razones para establecer relaciones de mentoría son todas diferentes. La definición formal de mentor se describe como "un consejero formal y de confianza". También hay palabras similares asociadas a la palabra mentor: guía, confidente, consejero, consultor, terapeuta y gurú. Ser mentor es compartir la sabiduría, el conocimiento y proporcionar apoyo.

Tener un mentor tiene un valor incalculable para los alumnos adultos. Un mentor puede ofrecer conocimientos y experiencia porque ha conseguido y logrado un objetivo en el que el alumno adulto está trabajando. Especialmente en la educación superior, los estudiantes y los ex alumnos emparejados pueden ser una buena pareja. Como estudiante usted está trabajando hacia una meta que su mentor (el ex alumno) ha logrado. El mentor puede aportar a usted muchos conocimientos basados en su experiencia académica, sus logros profesionales y sus objetivos vitales. Esta sabiduría y conocimiento de la experiencia de otra persona es inestimable para los menos experimentados.

Las grandes relaciones de tutoría entre estudiantes y ex alumnos incluyen similitudes, confianza y límites mutuos, así como una forma acordada de comunicación y construcción de la conexión. Los títulos, la antigüedad y la edad son irrelevantes cuando se trata de una asociación de tutoría. Lo único que importa es aprender algo de tu mentor. Muchas veces, los programas formales de tutoría tienen lugar en el trabajo o en la escuela, donde a los alumnos se les asigna un mentor. La tutoría informal tiene lugar cuando el alumno selecciona a su mentor basándose en un interés común y los dos acuerdan trabajar juntos de forma beneficiosa para ambos.

Un mentor es diferente de alguien que ejerce de entrenador. Por ejemplo, en mi papel de directora de servicios de carrera, ayudo a proporcionar a los estudiantes las herramientas, los recursos y las conexiones personales para ayudarles a mejorar una habilidad para un trabajo y ofrezco apoyo continuo a través de las fases de desarrollo de la carrera. Además, hay una diferencia entre la tutoría y la instrucción académica. Los profesores enseñan para transmitir conocimientos a través de tareas y evaluaciones.

Las investigaciones demuestran que los mentores excelentes son aquellos que se comprometen con tu éxito; son confiados, pacientes y escuchan increíblemente; están bien informados, no juzgan y proporcionan retroalimentación; y son líderes y tienen sentido común. Suena como la cita perfecta para llevar a casa a los padres, ¿verdad?

Contar con un mentor es importante para alcanzar los objetivos. Los mentores pueden poner en contacto a usted con otras personas de su red, lo que permite a usted crecer y aprender de una variedad de personas con intereses similares. A la hora de encontrar un mentor, tómese su tiempo, haga sus deberes y conecte con personas afines con experiencias similares. Para los estudiantes, encontrar un mentor de antiguos alumnos es una fuente excelente cuando se trata de objetivos académicos y profesionales. Los antiguos alumnos estuvieron en su día en el mismo lugar que el estudiante y pueden ofrecer orientación basada en la experiencia y los recursos utilizados para alcanzar sus objetivos. Esto también permite a los antiguos alumnos conectarse con su alma mater y retribuir de forma significativa. Además, esto también puede ayudar a los antiguos alumnos a encontrar reclutas para sus propias organizaciones. Los alumnos quieren saber qué se necesita para tener éxito en la industria. Las asociaciones de ex alumnos, los departamentos de servicios profesionales y los asesores académicos pueden colaborar para desarrollar los intereses y objetivos profesionales de los estudiantes a través de programas de tutoría entre estudiantes y ex alumnos que resulten beneficiosos. ¿Está interesado en una titulación de artes liberales? Obtenga más información.

 

 

Los hombres muertos cuentan cuentos

Publicado el by Jenna Kerwin

Kathryn Komdat, técnico forense de autopsias y director de funeraria, se asegura de que sean escuchados

Cuando mucha gente oye la palabra "mortuorio", "funeraria" o "depósito de cadáveres", puede pensar en películas de terror y series policíacas, e incluso se le eriza el vello de los brazos. Para Kathryn Komdat, de Averill Park, Nueva York, es la vida cotidiana. Komdat es directora de una funeraria con licencia del Estado de Nueva York y técnica de autopsias forenses en el Centro Médico de Albany, y su trabajo no se parece en nada al de las películas o los programas de televisión.

Como dice Komdat, ella creció rodeada de muerte. Su padre es propietario de Perry-Komdat Funeral Chapel Inc. en Averill Park desde hace 40 años, y Komdat ha sido testigo de muchos velatorios y funerales. Dice que por eso decidió estudiar ciencias mortuorias en el Hudson Valley Community College. Mientras asistía a la escuela, trabajó en la sala de emergencias del Hospital Samaritano en Troy, Nueva York, de 2011 a 2016, pero le resultó difícil ver a las personas en situaciones extremas. "Odiaba ver a la gente con dolor, como en un paro cardíaco. Odiaba eso. Odiaba la lucha intermedia", dice. Esa constatación la llevó a dar el paso de trabajar en el Programa de Regalos Anatómicos del Centro Médico de Albany.

El programa de donaciones anatómicas del Centro Médico de Albany permite a las personas donar sus cuerpos a la ciencia médica cuando fallecen. La responsabilidad de Komdat era preparar los cadáveres para las disecciones. Cuando empezó a hacerlo, descubrió que le interesaba mucho y que quería seguir una nueva carrera. Una vez que diseccioné los cadáveres, me dije: "Vaya, quiero hacer esto en un entorno forense, porque se hacen casos como asesinatos, suicidios, todo eso", recuerda.

Para hacer el cambio de carrera, Komdat necesitaba volver a la escuela para obtener una licenciatura. Se enteró de Excelsior College mientras investigaba sobre las escuelas en línea y descubrió que muchos de sus créditos del Hudson Valley Community College, se transferirían a Excelsior. Obtuvo una Licenciatura en Ciencias en Justicia Criminal en mayo de 2019 y tomó un trabajo como técnico de autopsia forense en el Centro Médico de Albany. "Sin mi licenciatura, probablemente no habría conseguido este trabajo", dice.

En el Programa de Regalos Anatómicos, los cadáveres eran de adultos mayores de 18 años que donaban voluntariamente sus cuerpos, pero Komdat aprendió rápidamente que en el depósito de cadáveres del Centro Médico de Albany llegaban cuerpos de personas, incluso de niños pequeños, que no podían elegir su muerte y que a veces tenían un final trágico. Sorprendentemente, aunque el trabajo era nuevo para ella, la transición no fue difícil. "He estado rodeada de la muerte toda mi vida: estando en la morgue, luego haciendo el programa de regalos anatómicos, y ahora esto; he tenido pasos que me han guiado. Siento que no me han lanzado a ello. Otras personas se ven abocadas a ello", dice.

A Komdat le gusta trabajar como técnico forense de autopsias porque en algunas situaciones, como en los asesinatos, examinar un cadáver es como resolver un misterio. Trabaja a menudo con la policía y ve muchas fotos de la escena del crimen. Eso es parte de lo que Komdat disfruta tanto de su trabajo: le gusta conocer la historia de las personas con las que se cruza. Por ello, se siente capacitada para ser la última voz de la víctima fallecida.

Además de su trabajo en el Albany Medical Center, Komdat trabaja en la funeraria de su padre y, tanto en la funeraria como en el depósito de cadáveres, ha visto un aumento del volumen. Komdat especula que esto puede deberse no sólo a las muertes debidas al coronavirus, sino también a las sobredosis de drogas.

Komdat dice que le gustaría que la gente supiera más sobre lo que implica su trabajo. Cree que lo que se muestra en la televisión y en las películas no es correcto y dice que un técnico forense de autopsias y un director de funeraria son trabajos infravalorados. Komdat quiere que la gente sepa que son trabajos importantes, aunque quizás no deseados. Recomienda a los interesados que los prueben primero para saber con seguridad si son adecuados. Komdat sabía que eran los adecuados para ella después de haber crecido en el campo y tener años de experiencia. Aunque exploró otros caminos profesionales, sabe con certeza que estaba destinada a trabajar en este campo.

 

Los planes de pago de la matrícula del Excelsior College ayudan a los estudiantes adultos a alcanzar sus objetivos académicos

Publicado el por Personal de Excelsior

El coste de la universidad no tiene por qué impedir que los estudiantes adultos alcancen sus objetivos académicos. Los estudiantes potenciales que estén preocupados por la financiación de su educación deben conocer las numerosas opciones de pago disponibles, incluidos los planes de pago de la matrícula que hacen que el pago de la universidad se ajuste a cualquier presupuesto familiar.

El Excelsior College trabaja con los estudiantes interesados en planes de pago de matrícula a través de una variedad de opciones. Cada una de ellas está diseñada para aliviar las cargas financieras que los estudiantes consideran que pueden impedirles obtener su título.

El Excelsior College hace que la asequibilidad de la universidad sea parte de la misión de la escuela. Esa misión también incluye un enfoque en la provisión de oportunidades educativas a aquellos históricamente subrepresentados en la educación superior. En muchos casos, los estudiantes adultos del Excelsior College son los primeros de su familia en asistir a la universidad. Los costes de la matrícula no deben convertirse en un obstáculo en su camino hacia el éxito académico.

Universidad en línea con pagos mensuales bajos

En algunos casos, los estudiantes adultos asisten a la escuela mientras también trabajan a tiempo completo. Puede que ya hayan formado una familia y asumido otras obligaciones financieras.usted Para ellos, la matrícula universitaria de pago por uso es mejor que pagar una gran suma por adelantado.

El Excelsior College ofrece a los estudiantes opciones de pago en sus cuentas en línea. Todas las opciones ofrecidas por el Excelsior College están libres de intereses pero requieren una cuota de apertura de $25 ($15 para el plan de pago de exámenes). Las opciones incluyen planes de pago de matrícula, así como pagos de exámenes y cuotas.

Las opciones de pago que ofrece el Excelsior College incluyen:

  • Exámenes. Dos pagos. Los estudiantes piden cita para el examen después de realizar el último pago.
  • Matrícula de grado y posgrado. De dos a seis pagos mensuales realizados mientras se completan los cursos. El número de pagos disponibles se basa en la fecha de inscripción.
  • Inscripción de varias fuentes. De dos a seis pagos. El acuerdo admite a un estudiante en un programa de grado.
  • Cuota anual de servicios para estudiantes. De dos a seis pagos. El acuerdo amplía los servicios de matriculación durante un año.

Los estudiantes pagan la cuota de apertura y el primer plazo al iniciar un plan de pago. También reciben un calendario para los pagos restantes.usted Para los estudiantes que utilizan un plan de matrícula universitaria de pago por uso, el Excelsior College concede a los estudiantes la opción de solicitar un aplazamiento del plan de pago por plan.

Ventajas de los planes de pago de la matrícula

Un buen lugar para que los futuros estudiantes comiencen a investigar sus opciones de pago es utilizar la calculadora de costos de matrícula de Excelsior College que estima el tiempo y el costo para completar un título.

Los estudiantes que deciden utilizar un plan de pago de matrícula disfrutan de muchas ventajas. La cuota de apertura es pequeña y no se acumulan intereses sobre la cantidad adeudada. Eso hace que un plan de pago de matrícula sea menos costoso que un préstamo estudiantil. No hay que hacer un gran pago por adelantado antes de empezar las clases.

Para el Excelsior College, la asequibilidad es uno de los valores fundamentales de la escuela, que incluyen la accesibilidad y la finalización, la excelencia, la fiabilidad, la colaboración y la equidad y la inclusión. Los estudiantes no deben dejar que el coste les impida obtener un título. Un plan de pago de matrícula les ofrece una opción viable para alcanzar sus objetivos académicos.

 

Larry Arnold, licenciado en Sociología, 1975

Publicado el by Jenna Kerwin

Tras jubilarse de su carrera de abogado, Larry Arnold, de Morgantown (Virginia Occidental), trabaja como jardinero de verano en el Sites Homestead, en el Bosque Nacional de Monongahela. Además de licenciarse en sociología en el Excelsior (entonces Regents) College, Arnold se licenció en Derecho en el Detroit College of Law y obtuvo un postdoctorado en el University of Denver College of Law.

Jamie Thompson, licenciado en 94

Publicado el by Jenna Kerwin

Jamie Thompson, licenciado en 94, de Sparks (Nevada), ha disfrutado de una larga y condecorada carrera en el Servicio Forestal de los Estados Unidos y en la Oficina de Gestión de Tierras de Nevada, donde escribió y editó el premiado plan de gestión del Área de Conservación Nacional de High Rock Canyon-Emigrant Trails del desierto de Black Rock. Thompson se licenció en Derecho por la Facultad de Derecho de la Universidad de Dakota del Sur en 2000 y atribuye su éxito a la licenciatura que obtuvo en el Excelsior (entonces Regents College): "La licenciatura en el Regents College me permitió superar el techo que había alcanzado en mi carrera federal en el Servicio Forestal de Estados Unidos en las Black Hills de Dakota del Sur. El título de Regents College también me permitió entrar en la escuela de derecho, lo que creó posibilidades casi ilimitadas en mi carrera y en la jubilación. Estaré siempre agradecido al Regents College". Thompson es también un autor publicado y espera publicar una nueva novela de ciencia ficción este año.

El Excelsior College se asocia con la fundación Women In Military Service For America Memorial

Publicado el by Alicia Jacobs

Logotipo del Memorial de la Mujer Militar Albany, N.Y. - El Excelsior College se enorgullece de anunciar un asociación con la fundación Women In Military Service For America Memorial, que gestiona el Monumento a las Mujeres Militares en Arlington, Virginia. El Military Women's Memorial es el principal centro conmemorativo y educativo que rinde homenaje a las contribuciones de las mujeres al servicio de nuestra nación, desde la Revolución Americana. Honra a los casi 3 millones de mujeres que han servido o sirven en o con las Fuerzas Armadas de los Estados Unidos a través de la oportunidad única de registrar su servicio y compartir sus historias.

Excelsior otorga créditos por experiencias militares y acepta créditos por CLEP, Dantes y otros exámenes aprobados para ayudar a los estudiantes que son miembros del servicio y veteranos a acercarse a la finalización del título. En sus 50 años, Excelsior ha graduado a más de 72.000 miembros del servicio, veteranos y sus familiares.

"La Fundación Conmemorativa de las Mujeres en el Servicio Militar para América se complace enormemente en asociarse con el Excelsior College", dijo Phyllis Wilson, presidenta de la fundación. "El beneficio de la reducción de los costes de matrícula y de otras tasas, así como la generosa opción de transferencia de créditos universitarios, es una oportunidad extraordinaria. Me encanta que la asociación del Military Women's Memorial con el Excelsior College pueda ayudar a nuestros valiosos miembros, al personal y a sus familiares a alcanzar sus objetivos educativos". Gracias usted, Excelsior College".

Phyllis Wilson, Monumento a las Mujeres MilitaresWilson, que se retiró del Ejército de los Estados Unidos como suboficial jefe 5, ha obtenido dos títulos en el Excelsior College y está en camino de obtener un máster en Administración Pública en el Excelsior en 2021.

Con esta asociación, las empleadas del Military Women's Memorial, los miembros y sus cónyuges/parejas domésticas son elegibles para los beneficios de la asociación en el Excelsior College, incluyendo descuentos de hasta el 20 por ciento en la matrícula.

David Schejbal, PhD, presidente del Excelsior College, dijo: "Estamos encantados de trabajar con la Women In Military Service for America Memorial Foundation. Los cursos en línea de Excelsior y el precio especial de la matrícula de los socios permiten un mayor acceso a los veteranos y a los miembros de la Women In Military Service for America Memorial Foundation. Los estudiantes también pueden ahorrar tiempo hacia la finalización del título con la generosa política de agregación de créditos de Excelsior que incluye los créditos universitarios obtenidos anteriormente y los créditos concedidos por la experiencia militar."

Dado que marzo es el Mes de la Historia de la Mujer, que fomenta el estudio, la observancia y la celebración del papel vital de las mujeres en la historia de Estados Unidos, esta oportuna asociación ayudará a quienes han servido en el ejército y a sus familias a progresar en sus carreras. En 2020, aproximadamente el 35% de los estudiantes del Excelsior College son miembros del servicio activo y el 14% son veteranos.

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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624

Sobre el Colegio Excelsior

El Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Contacto con los medios de comunicación: Kaprice Dyson, Director de Comunicación Estratégica, communications@womensmemorial.org

Acerca del Monumento a las Mujeres Militares

El Military Women's Memorial, una organización sin ánimo de lucro 501c3, es el único depósito histórico que documenta el servicio de todas las mujeres militares. Está situado en la entrada ceremonial del Cementerio Nacional de Arlington y cuenta con un centro educativo, exposiciones interactivas, una colección de primera clase de historias de mujeres militares y programas y eventos atractivos para todas las generaciones. Done a esta organización de 4 estrellas de Charity Navigator y únase a la Campaña Nacional de Registro para ayudar a compartir las historias de las mujeres veteranas. Obtenga más información sobre nosotros en www.womensmemorial.org o siguiéndonos en Facebook, LinkedIn, y Twitter. #HERstory #AppreSHEation

 

Atención comunitaria

Publicado el by Jenna Kerwin

Jenny Wensink vuelve a la escuela para ayudar a los necesitados

 

En estos tiempos difíciles y cambiantes, lo último que quiere la gente es preocuparse por si sus familiares pueden ir al médico. Muchas personas están renunciando a una cita con el médico por una enfermedad o una revisión rutinaria porque no pueden permitírselo durante la pandemia de COVID-19. Por suerte, los centros de salud de la comunidad están abiertos para proporcionar a la gente la atención que necesitan con poco o ningún gasto. La estudiante del Excelsior College Jenny Wensink, de Sheboygan, Wisconsin, se dedica a asegurarse de que la gente de su comunidad reciba la atención que necesita en el Centro de Salud Comunitario Lakeshore, donde es la directora del programa médico.

"Me preocupa mucho que la gente pueda acceder a la atención médica. Sé lo cara que es la atención médica incluso si usted tiene seguro, y por eso la misión de nuestro centro de salud es que proporcionemos acceso a la atención independientemente de su capacidad de pago", dice Wensink, que está cursando una licenciatura en Ciencias de la Salud. El Centro de Salud Comunitario Lakeshore de Sheboygan funciona en parte gracias a las subvenciones federales y cuenta con programas para ofrecer descuentos financieros a los pacientes que cumplen los requisitos. Si cumplen ciertos criterios y están dispuestos a compartir información personal, pueden recibir atención de calidad para exámenes dentales, salud de la mujer, salud mental, revisiones rutinarias y mucho más, a bajo o ningún coste.

Como directora del programa médico, una de las responsabilidades de Wensink es dirigir el programa de vacunas del centro en las dos sedes, en Sheboygan y Manitowoc. Esto supone orientar y enseñar al personal sobre las vacunas y cómo administrarlas, algo que le apasiona. Muchas familias no pueden vacunar a sus hijos debido al coste. Wensink se asoció con un asistente médico que estaba llevando a cabo con éxito un programa de vacunación anterior y juntos forman parte de la coalición local de vacunación. "Trabajamos con otros proveedores de atención médica y otros sistemas de salud y realmente hacemos correr la voz sobre lo importante que es", dice, refiriéndose a las vacunas para los niños.

Wensink también trabaja en estrecha colaboración con consultores de salud mental que actúan como una extensión de los proveedores médicos. Ayudan a los pacientes que buscan apoyo en salud mental, que necesitan terapias tradicionales, que buscan ayuda para cumplir con la medicación, etc. "Intentamos eliminar el estigma de la salud mental. Hemos descubierto que si añadimos estos asesores de salud mental a nuestro equipo médico, es más probable que nuestros pacientes reciban los servicios de salud mental que necesitan", dice Wensink.

Los pacientes han podido seguir recibiendo su tratamiento de salud mental y de otro tipo durante la pandemia. Para administrar las pruebas de COVID-19 y atender a los pacientes enfermos, el centro construyó un centro de cuidados intensivos en un garaje de dos plantas de su propiedad. El personal también instituyó servicios de telesalud y puede hablar con los pacientes por vídeo o teléfono. Las responsabilidades de Wensink no han cambiado demasiado durante la pandemia, pero ayuda a hacer cumplir la necesidad del equipo de protección personal y también participa en las reuniones del comité sanitario local.

Wensink tiene una gran pasión por ayudar a los demás, algo que ha formado parte de ella desde que era joven. Anteriormente, Wensink era la supervisora de los asistentes médicos y se dio cuenta de que quería hacer más por las personas que acudían al centro en busca de atención. Después de ser ascendida a gerente del programa médico, decidió volver a estudiar para obtener una licenciatura. "No me lo pidieron, pero creo en el aprendizaje permanente. Es muy importante y probablemente podría dar mucho más si tuviera un poco más de formación", dice.

Wensink se enteró de la existencia de Excelsior cuando consultó los tableros de mensajes del sitio web de la Asociación Americana de Asistentes Médicos. "Me di cuenta, a través de la AAMA, de que estaban asociados con Excelsior y que todos mis créditos se transferirían, pero también obtendría un descuento en la matrícula. Y me dije, bueno, ¿cómo puede ser eso malo?", dice. La mayoría de sus créditos se transfirieron, lo cual fue una gran ventaja porque significó que Wensink no tuvo que volver a tomar ningún curso. "Me sentí como 'oye, ya estoy a mitad de camino'. Lo hizo parecer más factible".

Al principio, la vuelta a los estudios fue difícil porque Wensink no había ido a la escuela durante muchos años y le preocupaba pagar la universidad mientras sus dos hijas también estaban en ella. Además, tuvo que aprender rápidamente a gestionar el tiempo. Pronto se dio cuenta de que sus compañeros de clase estaban en el mismo barco: trabajando a tiempo completo con sus familias y otras responsabilidades. Ahora lleva más de un año en el programa de licenciatura en ciencias de la salud.

Hasta ahora, muchas de las habilidades de gestión que ha aprendido Wensink se han trasladado a su trabajo y le han permitido conectar con su personal de forma más eficaz. También es capaz de comunicarse mejor con otros miembros del equipo gracias a sus cursos de relaciones interpersonales y de gestión. Esto encaja perfectamente con la cultura de Lakeshore Community Health Center, que apoya la creación de relaciones laborales sólidas.

Al obtener su licenciatura, Wensink planea utilizar sus habilidades y conocimientos para asistir mejor a su comunidad y ayudar a ampliar los servicios que ofrece la clínica. Sin embargo, le gusta el aspecto clínico de su trabajo y quiere seguir trabajando con los pacientes, por lo que le gustaría encontrar una forma de incorporar eso y la gestión en un futuro puesto. Es posible que se tome un descanso de los estudios después de obtener su licenciatura, pero no descarta seguir formándose. Si eso significa ayudar a otras personas, está dispuesta a hacer lo que sea necesario. "Mi parte favorita, realmente, es poder ayudar a alguien. Para mí, es asegurarme de que mi comunidad está cuidada". Conozca cómo usted puede ayudar a la gente de su comunidad física y mentalmente con una Licenciatura en Psicología o una Licenciatura en Ciencias Sociales de Excelsior.

 

Mujeres veteranas: ¡listas para ocupar puestos de trabajo en ciberseguridad!

Publicado el by Amelia Estwick

*El artículo original apareció por primera vez en "United States Cybersecurity Magazine", número de primavera de 2019. Se ha adaptado y republicado aquí con permiso.

 

Estado actual del sector de la ciberseguridad

El crecimiento de las ciberamenazas ha creado un sólido mercado laboral de ciberseguridad, con varios informes bien publicados que estiman que habrá 3,5 millones de puestos de trabajo de ciberseguridad sin cubrir en 2021. Aunque la ciberseguridad es una carrera prometedora, carece de diversidad de género. A nivel mundial, las mujeres no están representadas en la profesión de la ciberseguridad, ya que sólo representan entre el 11 y el 14% en los últimos cinco años. Por ejemplo, la investigación de Cybersecurity Ventures predice que las mujeres representarán más del 20% de la mano de obra mundial de ciberseguridad a finales de 2019. Aunque se trata de una estadística prometedora, el 20% sigue siendo demasiado bajo para las estimaciones globales.

Una forma de que el sector de la ciberseguridad aborde la escasez de mano de obra y el reto de la diversidad de género es centrarse en la contratación de mujeres veteranas que hayan servido en las Fuerzas Armadas de Estados Unidos. Según el Departamento de Asuntos de los Veteranos de Estados Unidos, hay más de 20 millones de veteranos en el país y las mujeres veteranas representan el 9% de la población de veteranos. Eso supone casi 2 millones de mujeres veteranas que están altamente cualificadas y han recibido formación especializada en campos aplicables a los exigentes puestos de trabajo de ciberseguridad que el sector busca cubrir.

Algunos retos a los que se enfrentan las mujeres veteranas que se incorporan a la fuerza de trabajo de la ciberseguridad

Las mujeres veteranas tienen la suerte de tener experiencia práctica y de poseer las mismas habilidades técnicas y blandas (por ejemplo, liderazgo, resolución de problemas, pensamiento crítico, etc.) que muchos de sus homólogos masculinos. Sin embargo, muchas de estas mujeres se enfrentan a dificultades para encontrar empleo en el sector de la ciberseguridad. Desafíos como la discriminación, la falta de comprensión de las habilidades transferibles y la inestabilidad del empleo son serias barreras que las veteranas deben superar para tener una trayectoria profesional exitosa en ciberseguridad.

A menudo, la discriminación contra las mujeres veteranas es más pronunciada porque el ejército está dominado por los hombres y las mujeres veteranas se consideran una minoría en la población general de veteranos. Sin embargo, hay varias organizaciones de ciberseguridad que se han creado en los últimos 5-7 años, como Women in Cybersecurity (WiCyS) y la Women's Society of Cyberjutsu (WSC). Estas organizaciones proporcionan redes de apoyo a las mujeres en el campo de la ciberseguridad. Estas organizaciones ayudan a las mujeres a crear sus redes profesionales. Además, funcionan como apoyo para la tutoría, la formación, el intercambio de conocimientos y las oportunidades de empleo.

Otro reto para las veteranas es que no hay una correspondencia directa entre las carreras militares y los empleos actuales en ciberseguridad. Estos trabajos permitirían a las veteranas expresar sus habilidades transferibles en su currículum. La falta de comprensión por parte de muchos empleadores a la hora de contratar a veteranos se complica aún más cuando el veterano es incapaz de articular la importancia de sus trabajos militares. Además, los empleadores a menudo no entienden cómo sus habilidades son aplicables al ámbito de la ciberseguridad.

Por último, las mujeres veteranas tienden a experimentar un mayor desempleo que sus compañeros veteranos masculinos, lo que es preocupante ya que muchas veteranas pueden ser el principal proveedor de su hogar y/o un cuidador de un miembro de la familia. Según Hire Heroes USA, "la tasa de desempleo de las mujeres veteranas después del 11-S sigue siendo superior a la media nacional del 3,6% -las mujeres veteranas también tienen entre dos y cuatro veces más probabilidades que las mujeres no veteranas de quedarse sin hogar". Estas estadísticas son extremadamente preocupantes si se tiene en cuenta que los puestos de trabajo en ciberseguridad están creciendo a un ritmo exponencial con salarios iniciales que tienden a ser más altos que los salarios medios en otros campos. Según Indeed, un motor de búsqueda de empleo, el salario inicial medio de un analista de ciberseguridad de nivel inicial es de más de

56.000 dólares anuales; estos salarios tienden a aumentar con la experiencia, la formación, las credenciales académicas y/o las certificaciones del sector.

Carreras militares de mujeres veteranas que son transferibles a la ciberseguridad

Varios campos populares de la carrera militar para las mujeres proporcionan los conocimientos, habilidades y destrezas (KSA) para que puedan prosperar en la industria de la ciberseguridad. Los campos de la carrera militar como la inteligencia, la ingeniería y la ciencia aplicada, así como la informática y la computación, consisten en funciones de trabajo técnico que son "más compatibles" con el campo de la ciberseguridad. Sin embargo, la ciberseguridad es un campo multidisciplinar. Las veteranas con experiencia en asuntos públicos, marketing y multimedia pueden aplicar sus KSA a trabajos de ciberseguridad que utilizan los medios sociales y el marketing digital. Las veteranas de estas carreras entienden cómo aprovechar los medios sociales para elevar el contenido de las empresas, al tiempo que mantienen la información y los perfiles empresariales seguros en Internet. Dada la cantidad de ciberataques que se han producido en los últimos 5 años y que han dado lugar a filtraciones públicas de datos de más de 200 millones de registros (por ejemplo, Equifax, Target y OPM), contar con personal versado en relaciones públicas, comunicaciones y registros de personal es clave para proteger la marca corporativa e infundir confianza al público.

Otra carrera popular para las mujeres veteranas es la de la atención sanitaria. Las mujeres veteranas con formación en asesoramiento y trabajo social pueden no parecer ideales para trabajos de ciberseguridad; sin embargo, el estudio del comportamiento humano en relación con la ciberseguridad se ha convertido en un área de crecimiento. Según el Índice de Inteligencia de Ciberseguridad de IBM, se reveló que más del 90 por ciento de las infracciones cibernéticas se producen debido a errores humanos. Los puestos de trabajo como los analistas de comportamiento y otros títulos asociados al comportamiento humano (por ejemplo, análisis de comportamiento, interacción persona-ordenador, etc.) son más necesarios que nunca para combatir los desafíos de la ciberseguridad humana.

Por último, las mujeres veteranas con formación en campos profesionales como la logística, el transporte y el mantenimiento son esenciales para los sectores de infraestructuras críticas de ciberseguridad, que son los aspectos más esenciales de nuestra sociedad, como la energía, los servicios financieros, el transporte y los servicios de emergencia. Las mujeres veteranas que tienen conocimientos, habilidades y capacidades para evaluar el riesgo, gestionar sistemas complejos y están capacitadas para responder a incidentes serían las principales candidatas en materia de ciberseguridad para proteger y defender estos activos más vitales.

Conclusión:

Las amenazas cibernéticas están aumentando en volumen, velocidad y veracidad. Por lo tanto, es imperativo cubrir los puestos de trabajo de ciberseguridad con personas con talento y cualificadas que posean la experiencia, los conocimientos y la formación necesarios para satisfacer nuestras necesidades de seguridad nacional. Al abordar la diversidad y el talento, las mujeres veteranas pueden responder a las necesidades de mano de obra y diversidad en materia de ciberseguridad. Estudiar una licenciatura en ciberseguridad.

Sean Hudson, Máster en Artes Liberales '18

Publicado el by Jenna Kerwin

Sean Hudson, MA in Liberal Arts '18, de Upper Darby, PA, está viviendo su sueño de la infancia de ser un educador como líder de maestros en Filadelfia. Hudson se ha graduado dos veces en el Excelsior College. También obtuvo su licenciatura en Artes Liberales en 2013. Le "apasiona y se compromete a eliminar los obstáculos que impiden a los estudiantes urbanos y negros alcanzar su potencial educativo."