James Norton, MCJ '18, de Menands, NY, se le ofreció una beca con el Senado del Estado de Nueva York en el otoño de 2020. Además de su maestría en Excelsior, tiene títulos en justicia penal y psicología, y es asistente legal y técnico de EMS. También es profesor de criminología.
Enigmas de la evaluación con el doctor David Eubanks
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Erin y André relanzan el podcast con una entrevista grabada antes de la celebración de la feria con el Dr. David Eubanks, discuten algunas ideas sobre tareas y datos, y repasan los próximos eventos y anuncios actuales.
Divas de la ciberseguridad
Cybersecurity Divas se formó para promover los logros de las mujeres en ciberseguridad. Las "Divas" de Cybersecurity Divas significan "Mujeres impulsadas, inspiradoras y visionarias que actúan en el ámbito de la seguridad".
Los criterios para ser incluido en esta lista incluyen: ser mentor y dirigir un equipo de seguridad operativa durante al menos cinco años; contribuir al sector mediante la participación en conferencias, charlas, participación en asociaciones, publicación de artículos o documentos; y ser muy respetado en el sector.
La lista de las Divas de la Ciberseguridad contiene actualmente 250 de las mujeres más destacadas en el ámbito de la seguridad, y muchas de ellas ocupan puestos de liderazgo, como directores de seguridad de la información y directores de seguridad.
Amelia Estwick es una profesional de la ciberseguridad con más de 20 años de experiencia combinada en TI militar y gubernamental dentro de la comunidad de inteligencia de los Estados Unidos. Ha ocupado múltiples puestos de liderazgo técnico dentro del gobierno y pasó 10 años dirigiendo directamente operaciones cibernéticas estratégicas y tácticas. La investigación de Estwick en materia de ciberseguridad e informática se centra en la inteligencia sobre amenazas globales, la seguridad de las redes y la seguridad de la información. Actualmente es la directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College, donde se encarga de liderar las iniciativas de ciberseguridad del centro.
Como educadora, Estwick da conferencias sobre diversos temas de ciberseguridad y STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) de interés en relación con la educación, la defensa nacional y la política pública. Es citada con frecuencia en medios de comunicación impresos, en línea y por cable. Es una apasionada de la educación de la próxima generación de profesionales de la ciberseguridad y actualmente copreside la Iniciativa de Diversidad de los Centros Nacionales de Excelencia Académica en Educación en Ciberseguridad de Estados Unidos.
El Instituto Nacional de Ciberseguridad del Excelsior College es un centro académico y de desarrollo de la mano de obra dedicado a ayudar a los sectores gubernamental, industrial, militar y académico a afrontar los retos de empleo dentro de la mano de obra de la ciberseguridad.
En colaboración con las industrias públicas y privadas, el NCI está liderando un esfuerzo coordinado para construir una fuerza de trabajo de ciberseguridad diversa, equitativa e inclusiva e influir en una base de liderazgo informada que implemente una educación y una política de ciberseguridad de vanguardia. El NCI se centra en el desarrollo de una práctica eficaz de la ciberseguridad en varios sectores, como la sanidad, las finanzas, las infraestructuras críticas y la defensa nacional. Conozca las licenciaturas en tecnología de Excelsior.
Tun Heang Ong, licenciado en empresariales '04
Desde que obtuvo su licenciatura con especialización en finanzas en el Excelsior College, Tun Heang Ong (Clement), licenciado en Empresariales, '04, de Penang (Malasia), ha obtenido una licenciatura en Derecho por la Universidad de Londres y un máster en comercio internacional y derecho comercial por la Universidad de Nottingham Trent. Ha sido admitido como abogado y procurador en los Tribunales Superiores de Malaya, Malasia, y ha trabajado en la práctica privada antes de su actual puesto como asesor jurídico principal en LONGi Solar.
La importancia de la oferta no crediticia
Mientras muchos estudiantes adultos luchan contra el impacto financiero y de salud de la pandemia de COVID-19 (coronavirus), el atractivo de los cursos cortos y las credenciales alternativas como una alternativa a continuar con sus estudios de grado está creciendo a un ritmo significativamente mayor que en 2019. Según Inside Higher Ed en agosto, "Varios de los principales proveedores de cursos masivos abiertos en línea, coding bootcamps y escuelas de negocios que ofrecen credenciales sin titulación informaron de que se habían multiplicado por mucho el tráfico web, las consultas y las inscripciones... Estos nuevos alumnos en línea son una mezcla de recién graduados universitarios que buscan impulsar sus currículos, estudiantes universitarios actuales o futuros que intentan salir adelante, trabajadores despedidos o en paro que buscan pivotar hacia nuevas carreras, y personas con trabajos estables que ahora trabajan desde casa."
Estas clases suelen ser sin créditos y abordan necesidades profesionales específicas y habilidades de desarrollo que sirven a los alumnos del curso en una economía que se ha visto afectada por el brote del virus y en la que se han perdido unos 22 millones de puestos de trabajo desde que comenzó la pandemia. Por ello, los empleadores buscan competencias específicas y candidatos que posean conocimientos y habilidades laborales específicos y actuales. Además, los estudiantes buscan la misma flexibilidad en el aprendizaje que están encontrando con sus acuerdos de trabajo desde casa.
Según Credential Engine, una organización sin ánimo de lucro que estudia las tendencias de credenciales alternativas, los rápidos cambios en el mercado han creado un entorno en el que muchos proveedores están otorgando una serie de credenciales. Estas credenciales alternativas ofrecen a los estudiantes experiencias de aprendizaje a corto plazo, asequibles y flexibles, que dan lugar a competencias específicas y prácticas y a conjuntos de conocimientos y habilidades que benefician tanto al estudiante como al mercado laboral.
Los estudiantes pueden encontrar una variedad de áreas de interés en estas credenciales. Las universidades que ofrecen credenciales alternativas (también denominadas "microcredenciales") suelen proporcionar información importante en sus sitios web que orienta a los estudiantes para que tomen decisiones informadas sobre las opciones de credenciales, las vías de acceso y su valor en el mercado laboral.
Además, las credenciales alternativas también pueden promover la equidad y el acceso al progreso económico. La relativa brevedad de estas credenciales proporciona un desarrollo de habilidades más rápido, eficiente y centrado. A su vez, los estudiantes se ven recompensados por una comercialización más rápida y un mayor éxito laboral. La obtención de títulos puede contribuir a mejorar la calidad de vida y el potencial de ingresos a lo largo de toda la vida, pero también, a corto plazo, las credenciales alternativas proporcionan un acceso rápido a la promoción económica y a la adquisición de habilidades que pueden contribuir a que el estudiante suba con éxito a escalas profesionales más remunerativas.
Además, como resultado de las credenciales alternativas, los empresarios disponen de información más detallada y validada externamente para contratar a empleados más exitosos y competentes.
Tipos de microcredenciales
Las microcredenciales incluyen a) cursos breves para el desarrollo de habilidades específicas y b) programas más largos, más centrados en la profesión, que hacen avanzar gradualmente el nivel de habilidades del participante en un área profesional o industrial.
En las ofertas sin créditos de Cengage, conocidas como ed2go, los cursos basados en habilidades incluyen temas como Homeschool Success y Keys to Effective Communication, mientras que los certificados de las clases de formación profesional están alineados con la industria y cubren áreas como Certified Medical Billing y CompTIA Certifications. Estos cursos de formación profesional implican el estudio durante períodos de tiempo más largos, construyendo gradualmente las habilidades de forma acumulativa, culminando en un certificado. Cada curso con ed2go -ya sea corto o largo- produce un certificado de finalización que puede mostrarse a posibles empleadores como prueba de la adquisición de habilidades y competencias específicas que pueden conducir a una mejor colocación en el trabajo y la promoción profesional, tanto a corto como a largo plazo.
Lisa R. Braverman, PhD
Vicerrector de Apoyo Académico y Docente
El Excelsior College celebra su 50º aniversario en 2021
Albany, N.Y. - Este año, Excelsior College, una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras, celebra su 50º aniversario.
El Excelsior College fue fundado en 1971 como el Programa de Titulación Externa de los Regentes por la Junta de Regentes de la Universidad del Estado de Nueva York con la misión de proporcionar a los estudiantes adultos una vía flexible y asequible para obtener un título universitario. Los fundadores reconocieron que el aprendizaje se produce tanto fuera como dentro del aula, y desarrollaron un medio para evaluar esa experiencia para obtener créditos para un título universitario. Hoy en día, Excelsior cuenta con más de 182.000 ex alumnos de los 50 estados, territorios de Estados Unidos y otros países del mundo.
En 2004, el Excelsior College comenzó a ofrecer cursos en línea, estableciendo el listón para proporcionar una educación académicamente rigurosa y atractiva a distancia. Al celebrar 50 años, el éxito puede medirse por el número de ex alumnos que han elevado sus carreras y transformado sus vidas al obtener un título de Excelsior. Con un modelo de educación a distancia de probada eficacia, durante la pandemia de COVID-19, nuestros más de 23.000 estudiantes y 900 profesores se reúnen como siempre y sin interrupción: en línea.
"Hace casi 50 años, el Excelsior College cambió el panorama de la educación superior con su enfoque innovador para ayudar a los estudiantes a obtener títulos a través de la agregación de créditos, la educación basada en competencias y la evaluación del aprendizaje previo. Hoy en día, Excelsior es más innovador que nunca, ayudando a los estudiantes de todos los orígenes a obtener títulos y otras credenciales de manera que funcionen para ellos", dijo David Schejbal, PhD, presidente de Excelsior College. "Estamos deseando celebrar los 50 años de éxito del colegio y planificar los próximos 50. Nuestro futuro es tan brillante como nuestros estudiantes. Nuestro futuro es tan brillante como nuestros estudiantes, y juntos seguiremos cambiando el panorama de la educación superior."
En general, el éxito de Excelsior College se puede atribuir a una determinación inquebrantable de llegar a los estudiantes donde están, académica y geográficamente, y al valor de adaptar lo que hace y cómo lo hace según lo exija el mercado. Excelsior ofrece programas tradicionales de asociado, licenciatura y maestría, vías de titulación planificadas y oportunidades de desarrollo profesional basadas en habilidades, creadas en colaboración con los empleadores, junto con la formación de habilidades profesionales y de carrera.
En honor a este hito del aniversario, el Excelsior College lanzó una campaña de recaudación de fondos de 24 meses. Después de seis meses, Elevate: The Campaign for Student Scholarships está casi a mitad de camino de su objetivo de recaudar $750,000 para el apoyo de becas para estudiantes con necesidades financieras. Mary O'Connor, una graduada del programa de enfermería del Excelsior College que sirvió como fideicomisaria desde 2005 hasta 2020, comparte: "El programa de enfermería del Excelsior College me lanzó a un viaje de aprendizaje permanente y logros profesionales. En el año de nuestro 50 aniversario, estamos comprometidos a aumentar los fondos disponibles para las becas de los estudiantes basados en la necesidad. Estoy orgullosa de servir en el comité de la campaña y prometer mi apoyo a las becas estudiantiles junto a esta fuerte comunidad."
El Excelsior College se enorgullece de crear equidad en el acceso a la educación superior y de servir a los históricamente subrepresentados. De 1971 a 1985, mientras el Colegio funcionaba como Programa de Titulación Externa de los Regentes, 26.420 personas obtuvieron títulos. De 1986 a 1998, 52.663 graduados obtuvieron títulos del Regents College, como se conocía entonces la institución. En abril de 1998, la Junta de Regentes concedió al College una carta para operar como institución privada, sin ánimo de lucro e independiente, y el 1 de enero de 2001, el Regents College cambió su nombre a Excelsior College.
Más detalles sobre la campaña del 50 aniversario en excelsior.edu/elevate.
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Contacto con los medios de comunicación Excelsior College:
Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-410-4624
SOBRE EL EXCELSIOR COLLEGE
El Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada y sin ánimo de lucro centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.
Consejos para tener éxito en una universidad online
Los estudiantes con experiencia en el aprendizaje en línea saben que ofrece ventajas sobre el aprendizaje en las aulas tradicionales. Sin embargo, también saben que el éxito en la universidad online requiere una mezcla de disciplina, concentración, planificación y perseverancia.
El Excelsior College ofrece décadas de experiencia en el aprendizaje en línea. La escuela ha desarrollado con éxito programas de grado en línea durante muchos años. El profesorado y el personal entienden los retos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje en línea y cómo superarlos. Con tantas escuelas que están cambiando al aprendizaje en línea, Excelsior recientemente compiló una lista de consejos y recursos para ayudar a los estudiantes a abordar el aprendizaje en línea de una manera que les dé la mejor oportunidad de tener éxito.
Aunque es diferente de la enseñanza presencial, asistir a la universidad en línea ofrece ventajas. Pueden asistir a clase desde cualquier lugar si tienen acceso a Internet. No necesitan vivir en el campus ni desplazarse diariamente a un aula tradicional.
El Excelsior College ofrece orientación sobre cómo superar los retos que también conlleva el aprendizaje en línea.
Cómo resolver los desafíos típicos del aprendizaje en línea
Si usted'ha tomado la decisión de tomar clases universitarias en línea, usted puede esperar encontrarse con ciertos problemas comunes. Los siguientes consejos, recopilados a partir de las sugerencias del profesorado y el personal del Excelsior College, pueden ayudar a usted a superar los obstáculos y a disfrutar de las ventajas del aprendizaje en línea.
Crear un plan de estudio
Un plan de estudio puede mantener a usted con los pies en la tierra mientras usted avanza en sus cursos. Se trata de hacer una tabla o un horario en el que usted pueda bloquear el tiempo necesario cada día para realizar las tareas. Con esta representación visual de su día, es más fácil encontrar un equilibrio entre el trabajo, los estudios y su vida personal.
Un plan de estudio también ayuda a usted:
- Hacer pausas de estudio rutinarias
- Crear mini plazos para cada proyecto
- Gestione su tiempo
- Identifique y complete primero el trabajo más importante
Mejorar la gestión del tiempo
El aprendizaje en línea requiere disciplina porque no hay nadie que le diga a usted que complete su trabajo. Los estudiantes deben encontrar la manera más eficiente de terminar las tareas escolares y al mismo tiempo tener tiempo para los descansos y otras actividades diarias. Esto requiere una buena capacidad de gestión del tiempo.
Además de un plan de estudio, los estudiantes también pueden mejorar su capacidad de gestión del tiempo poniendo en práctica las siguientes ideas:
Cree un registro del tiempo. A la mayoría de la gente le abre los ojos saber en qué emplean realmente su tiempo. Para averiguarlo usted mismo, lleve un registro detallado de cómo usted emplea su tiempo durante unos días. usted verá rápidamente en qué se pierde el tiempo.
Identifique a los consumidores de tiempo. Un registro de tiempo muestra cómo usted pierde el tiempo. También revela los devoradores de tiempo, aquellas tareas y eventos que llevan más tiempo que otros. Algunos son perturbadores, como las llamadas telefónicas, la lectura y respuesta al correo electrónico y los mensajes de texto. Pero usted también puede descubrir que usted necesita más tiempo del que usted pensaba para completar trabajos, estudiar para los exámenes o escribir redacciones.
Perfeccionismo. Intentar que todo sea perfecto también es una pérdida de tiempo. Algunos estudiantes incumplen los plazos por sacrificar lo bueno para conseguir lo perfecto. No dejes que el perfeccionismo te lleve a quedarte atrás.
Ajuste. Si usted no completa rutinariamente sus tareas cada semana, entonces ajuste y comience otro registro de tiempo para ver cómo está funcionando.
Evitar la procrastinación
La mayoría de la gente lee la palabra procrastinación y puede encogerse interiormente, porque sabe que lo hace. Mientras asisten a la universidad en línea, los estudiantes deben obligarse a completar el trabajo a tiempo. Eso significa reducir cualquier tendencia a procrastinar.
La estudiante de MBA del Excelsior College y gestora de redes sociales Emily Miller creó una lista de formas de evitar la procrastinación. Algunas de las más destacadas son:
- Haga un seguimiento de las excusas. Preste atención a sus excusas y hágase responsable de ellas.
- Desglose los proyectos. Al dividir un proyecto grande en trozos con mini-fechas límite, hace que sea más fácil llevarlo a cabo.
- Vigile su entorno. Si hay cosas en su zona de estudio que le distraen a menudo usted, retírelas (o apáguelas).
- Establezca objetivos razonables. No intente hacerlo todo en tres días. Establezca objetivos que tengan en cuenta el tiempo necesario para hacerlos bien.
Estos consejos se aplican a algunos de los retos más comunes del aprendizaje en línea. El Excelsior College también ha creado una página con recursos para instituciones homólogas que están pasando a un modelo de aprendizaje en línea en respuesta a COVID-19. Aunque está diseñada para las universidades, muchos de los consejos se aplican a los profesores de secundaria. El College también ofrece recursos para los estudiantes para ayudar a promover el éxito educativo durante la crisis de COVID-19. Los recursos incluyen enlaces al laboratorio de lectura y al laboratorio de escritura en línea del colegio, así como consejos para superar los retos relacionados con el aprendizaje en línea. Aprenda a utilizar estos trucos de aprendizaje en línea con nuestro Máster en Ciencias de la Administración Sanitaria de Excelsor.
¿Qué es un educador de enfermería?
Hay muchas trayectorias profesionales para una enfermera. Algunas pueden optar por seguir un camino predominantemente clínico, mientras que otras pueden optar por un papel más de tutoría. Los educadores de enfermería combinan la enseñanza y las habilidades clínicas para ayudar a dar forma al futuro de la enfermería educando y formando a los nuevos enfermeros y a los actuales. Los educadores de enfermería desempeñan un papel fundamental a la hora de proporcionar a los pacientes los mejores cuidados posibles, ya que ayudan a crear un personal de enfermería cualificado y diverso.
Los educadores de enfermería trabajan en las aulas, en los campus universitarios y en los servicios de atención sanitaria, incluidos los hospitales, los centros de cuidados de larga duración, los hospicios y las agencias de salud pública.
Excelsior College ofrece un programa de Maestría en Educación de Enfermería en línea que prepara a los graduados para sobresalir en una carrera de educador de enfermería. No se requiere un GRE para que las enfermeras apliquen al programa de 38 créditos. Las enfermeras pueden inscribirse a tiempo completo o parcial.
El programa también permite a los enfermeros aplicar 16 créditos de cursos de posgrado obtenidos en una universidad acreditada para completar el programa. Deben haber obtenido una calificación de "B" o superior y haber obtenido los créditos en los últimos cinco años.
Qué hace un educador de enfermería
Dependiendo del entorno, los educadores de enfermería se centran en enseñar a los nuevos enfermeros o en proporcionar formación continua a los enfermeros en activo. Pueden crear y supervisar programas académicos en escuelas de enfermería. También trabajan en centros médicos, creando programas de formación continua para enfermeras en activo que se centran en un área concreta de la enfermería.
Su trabajo académico suele incluir la realización de investigaciones académicas y la revisión por pares del trabajo de otros. Los educadores de enfermería pueden trabajar en programas de formación profesional, de grado medio y de licenciatura. Los entornos de trabajo no académicos incluyen el desarrollo del personal en grandes operaciones de atención sanitaria, enfermería escolar, organizaciones comunitarias y agencias de salud pública, y como reclutadores de enfermeras.
Salario de los educadores de enfermería
El salario de los educadores de enfermería alcanzó una media de 81.350 dólares en todo el país en mayo de 2019, según la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos (BLS). El 25% más alto de los que ejercen la profesión ganaba más de 97.390 dólares al año.
El estado de Nueva York emplea a más educadores de enfermería que cualquier otro estado del país, según el BLS. El estado ofrece un salario medio más alto que la media nacional, con 91.900 dólares. Además, el área metropolitana de la ciudad de Nueva York emplea a más educadores de enfermería que cualquier otra área metropolitana del país.
Cómo prepara el Excelsior College a los educadores de enfermería
El Excelsior College creó la Maestría en Educación de Enfermería para enfermeras registradas capacitadas que tienen un amor por la enseñanza. Los cursos del programa mejoran las habilidades críticas y el juicio enfermero, además de instituir un compromiso con el rigor académico. Incluyen:
- Enfermería transformacional: Innovación, investigación y becas
- Fundamentos teóricos de la práctica enfermera
- Investigación y práctica basada en la evidencia
- Política, ética y salud de la población
- Diseñar un entorno de aprendizaje
- Desarrollo de programas y planes de estudio en la enseñanza de la enfermería
- Valoración y evaluación en la enseñanza de la enfermería
Los educadores de enfermería también toman cursos de fisiopatología avanzada, farmacología y evaluación física. El programa culmina con un curso Capstone de 6 créditos que ofrece a las enfermeras la oportunidad de aplicar las habilidades aprendidas en el programa en una experiencia práctica de 247,5 horas, así como un debate, un diario de reflexión, un trabajo académico y una presentación del proyecto.
Convertirse en un educador de la enfermera permite a las enfermeras registradas para trabajar en un campo que combina la pasión por la enseñanza con las habilidades de enfermería clínica. MS en línea de Excelsior College en el programa de Educación de Enfermería permite a las enfermeras de entrada en esta importante carrera con las habilidades que necesitan para tener éxito.
¿Cómo funciona el aprendizaje en línea en el Excelsior College?
Para los potenciales estudiantes universitarios que tratan de encontrar programas de grado en línea de alta calidad, el Excelsior College ofrece la ventaja que supone una institución académica con décadas de experiencia en el aprendizaje en línea.
Los responsables del Excelsior College reconocieron hace tiempo que la flexibilidad de los programas en línea es especialmente importante para los adultos que trabajan y que regresan a la escuela para obtener un título de asociado, de licenciado o de máster. Pueden programar los cursos en torno a sus ocupadas agendas personales y profesionales. También pueden acceder a los cursos desde cualquier lugar donde tengan una conexión a Internet.
Los estudiantes del Excelsior College pueden tomar cursos en un formato de 8 o 15 semanas. Normalmente, un curso de 8 semanas requiere un mínimo de entre 10 y 15 horas de trabajo a la semana, según Jeanne M. Mannarino, directora de compromiso estudiantil y formación del personal de la Oficina de Experiencia Estudiantil y Servicios de Éxito del Excelsior College.
"Por lo tanto, generalmente se recomienda que los estudiantes que están haciendo malabares con el trabajo a tiempo completo y otros compromisos se centren en un curso por trimestre de 8 semanas, o que estén en una posición en la que puedan reservar 30 horas por semana si toman dos cursos", dijo Mannarino.
Detalles sobre la realización de un curso en línea del Excelsior College
Mannarino habló recientemente sobre diferentes aspectos de los programas en línea del Excelsior College, recorriendo el proceso de cómo un estudiante comienza con los cursos en línea. Su visión ofrece información valiosa para aquellos que están considerando inscribirse en uno de los muchos programas de grado 100 por ciento en línea de la escuela.
MyExcelsior
Todos los cursos se ofrecen a través del sistema de gestión del aprendizaje Canvas de la escuela y se accede a ellos a través de la página de inicio de sesión MyExcelsior del estudiante. Los estudiantes crean una cuenta en MyExcelsior cuando se informan o solicitan el ingreso a la escuela. El acceso a los cursos está disponible el día que comienza la clase.
Los estudiantes también pueden acceder a su cuenta de MyExcelsior a través de una aplicación de Canvas. Esto es útil para comprobar los mensajes o los hilos de discusión, pero no para completar las tareas o hacer otros trabajos del curso.
A través de su cuenta MyExcelsior, los estudiantes pueden gestionar todos los aspectos de su experiencia académica. Esto incluye el acceso a aplicaciones, transcripciones, cursos, salas de chat, foros de discusión, un intercambio de libros, un buscador de compañeros de estudio, y más.
"A veces nos referimos a MyExcelsior como el centro virtual del campus para los estudiantes", dijo Mannarino. "Es un gran centro de información o punto de partida para enlazar con otros servicios o información".
Orientación en línea
No se deja a los estudiantes solos para que se las arreglen. Todos los estudiantes recién matriculados toman un curso llamado Orientación al Aula Online. La clase permite a los estudiantes familiarizarse con el aula en línea donde interactuarán con el profesorado y otros estudiantes. Aprenden a navegar por el sistema en línea, a explorar las características del curso y a conocer algunas de las expectativas de aprendizaje en línea para los estudiantes.
Características del aula en línea
El Excelsior College organiza los cursos en un módulo por semana. Los cursos son asíncronos, lo que significa que los estudiantes no tienen que estar en línea en ningún momento específico. El colegio diseña todos los cursos con las mismas características de navegación, lo que permite a los estudiantes interactuar con el profesorado y con otros estudiantes a través de foros de discusión. Todo el contenido está dentro del curso, incluidos los enlaces a cualquier laboratorio o libro de texto integrado en sitios externos.
Cuando los estudiantes necesitan ayuda
Mannarino dijo que los estudiantes deben acudir a su instructor si necesitan ayuda y añadió que "ninguna pregunta es estúpida. Los estudiantes no están solos y deben sentirse cómodos para plantear cualquier pregunta o problema, grande o pequeño".
La aplicación Canvas también incluye acceso a recursos, como el Laboratorio de Escritura en Línea, la Biblioteca, el soporte técnico y un servicio de tutoría. Tanto los instructores de Excelsior como los asesores académicos trabajan con los estudiantes si tienen dificultades con un curso.
Los estudiantes también tienen acceso a una función de mensajería privada que pueden utilizar para ponerse en contacto con los instructores si se trata de información personal (como enfermedad, dificultades o preocupaciones con la clase). También hay hilos de discusión especiales diseñados para que todo el mundo en el curso pueda participar.
Preguntas frecuentes
Las siguientes cuatro preguntas se encuentran entre las más solicitadas por los estudiantes entrantes.
¿Hay libros de texto en línea? La mayoría de los cursos utilizan libros de texto tradicionales, a menudo disponibles en formato electrónico. Los asesores también mantienen una lista de cursos con libros de texto de bajo coste que comparten con los estudiantes. También hay opciones de alquiler de materiales para los cursos. Además, hay cursos que no requieren que los estudiantes compren libros de texto.
¿Hay clases en vídeo? Algunos cursos utilizan vídeos y otros contenidos multimedia, pero no para la enseñanza en la mayoría de los casos.
¿Hay proyectos en grupo? En algunos cursos se trabaja en grupo, pero no en todos. A medida que los estudiantes avanzan en la carrera, deben prever que, en algún momento, trabajarán con otros estudiantes en proyectos. "Parte del objetivo de los cursos es preparar a los estudiantes para el lugar de trabajo, donde probablemente se encontrarán con la necesidad de trabajar en colaboración con otros en proyectos", dijo Mannarino.
¿Con qué frecuencia se utilizan los foros de discusión? Cada curso tiene un tablero de discusión, con al menos una discusión por semana que incluye a los instructores. Normalmente, los estudiantes deben enviar un mensaje en la discusión y responder a por lo menos algunos compañeros de clase.
Cómo se califican los estudiantes
El sistema en línea tiene un libro de notas al que los estudiantes pueden acceder. Los instructores del curso califican las tareas en un plazo de una semana a partir de la fecha de entrega y proporcionan comentarios. Si los estudiantes no reciben comentarios útiles, deben ponerse en contacto con el instructor o con un asesor académico.
Los programas de titulación universitaria en línea han hecho que la educación sea accesible a millones de personas que, de otro modo, no podrían obtener un título. Con el experimentado profesorado y el personal de Excelsior College, los estudiantes pueden encontrar más conveniente que nunca realizar sus objetivos académicos y profesionales.
Riesgo o resiliencia: Una mirada a los retos y oportunidades profesionales del fraude, la ciencia forense y la ciberseguridad
Los retos de la ciberseguridad afectan tanto a los individuos como a las empresas. Todos pasamos tiempo en ordenadores, teléfonos móviles y aplicaciones móviles, ya que forman parte de la tecnología y las comodidades actuales. Sin embargo, si no se tiene conciencia de la ciberseguridad, es fácil hacer clic en un enlace y descubrir más tarde que usted ha sido víctima de un ciberataque o una violación de datos.
A medida que aumenta nuestra huella digital, también lo hace el riesgo. Algunas empresas exigen ahora una autentificación multifactorial cuando usted se conecta al trabajo. Éste es sólo un medio de protección, como el que utilizan los bancos cuando usted accede a su propia cuenta.
La ciberseguridad es esencial para las empresas. Entre enero y junio de 2020, varias empresas de la lista Fortune 500 sufrieron violaciones masivas de datos y los hackers vendieron credenciales de cuentas y otros datos sensibles, lo que provocó la exposición de 8.400 millones de registros solo en los tres primeros meses del año, según Security Boulevard, un sitio de noticias sobre ciberseguridad. RiskIQ predice que en 2021 la ciberdelincuencia costará al mundo 11,4 millones de dólares cada minuto.
Las amenazas a la ciberseguridad son una de las razones por las que el Excelsior College y el Siena College organizaron recientemente un seminario web sobre fraude, medicina forense y ciberseguridad. Expertos que trabajan en estos campos compartieron sus perspectivas sobre los retos actuales y las oportunidades profesionales.
Uno de los retos es mantener a todo el mundo al día de la información siempre cambiante, para unir el aprendizaje en el aula con lo que ocurre en el mundo real. Las empresas necesitan expertos para reducir el riesgo de ciberataques.
Para aumentar la mano de obra cibernética para protegerse de los riesgos cibernéticos, la educación es una herramienta necesaria. La educación cibernética es importante para aquellos que están considerando una carrera de ciberseguridad para identificar y defenderse de los ciberataques, dice Amelia Estwick, PhD, directora del Instituto Nacional de Ciberseguridad en el Excelsior College. "El Excelsior College está reconocido como Centro de Excelencia Académica en Educación en Ciberdefensa [por la Agencia de Seguridad Nacional y el Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos]. Nos alineamos con el Marco de la Iniciativa Nacional para la Educación en Ciberseguridad (NICE) y equipamos a los estudiantes con conocimientos para defenderse del panorama de las ciberamenazas."
El uso de expertos de la industria en el desarrollo e impartición del plan de estudios ayuda a que la experiencia educativa sea relevante. Estwick señaló: "En el Excelsior College, traemos a expertos y profesionales del sector para que impartan clases en el aula y cubran el vacío de conocimientos cibernéticos."
Resiliencia y reducción de riesgos
Más allá de las aulas, es fundamental aplicar los conocimientos de ciberseguridad a situaciones del mundo real. "La ciberseguridad es importante ya que con el ransomware, un virus puede propagarse en cuestión de minutos y afectar a una organización. Ahora, con la temporada de vacaciones, los hackers se aprovechan de los correos electrónicos de phishing", según John Roman, CIO, The Bonadio Group; presidente y COO, División de Gestión de Riesgos de la Información y Ciberseguridad de Bonadio, FoxPointe Solutions. "La pandemia nos ha enseñado a ser resistentes para las empresas que se trasladan de la oficina al hogar en 24 horas".
En lo que respecta a la ciberseguridad, el panorama cambia constantemente y los consultores tecnológicos utilizan herramientas cibernéticas para resolver los problemas de los clientes. La vertiente forense ha aumentado en los últimos seis meses, ya que la gente se ha enterado de las infracciones por los medios de comunicación. Ahora también hay una gran cantidad de trabajo en la nube. También hay cambios en la cibernética, ya que la mano de obra es ahora más móvil. Puede ser un reto recopilar información cuando los empleados trabajan desde sus propios dispositivos, en lugar de hacerlo desde los ordenadores suministrados por la empresa.
Para aquellos que estén considerando una carrera como consultor o asesor de ciberseguridad, Richard Peters, asesor senior de seguridad de la información de UHY LLP, afirmó que una "curiosidad tenaz" y una personalidad son importantes. "Desde la perspectiva de un asesor, nos centramos en el riesgo", dijo. "Empezamos por ahí y predicamos ser proactivos como los seguros. En realidad no lo queremos, pero lo necesitamos. El reto es convencer a los clientes de que sean proactivos y evalúen el riesgo (cibernético) con antelación."
Matt Miller, director de la oficina de Nueva York de los Servicios Financieros de Seguridad Cibernética de KPMG LLP, comentó cómo se trabaja en este campo durante una pandemia. "Muchos empleados trabajan a distancia y usted sienten que usted está siempre disponible", continuó, "La jornada laboral se ha ido trasladando a bloques de 15 minutos de reuniones. Lo que falta es el carácter colaborativo que usted obtendría de las conversaciones en la nevera cuando se está en una oficina."
Para aquellos que estén considerando las carreras de ciberseguridad, he aquí algunas recomendaciones para los próximos pasos:
- Se recomiendaKali Linux, una distribución avanzada de pruebas de penetración y auditoría de seguridad, para que usted pueda escanear sus propias redes en casa y aprender sobre las herramientas cibernéticas. Sólo tenga cuidado al escanear a través de Internet.
- Considere la posibilidad de realizar autoestudios en servidores virtuales. Microsoft e IBM tienen academias de habilidades.
- Encuentre un mentor de ciberseguridad.
- Al seleccionar una institución educativa, asegúrese de que cuenta con una certificación de seguridad de la información. Los interesados en aumentar sus conocimientos en materia de ciberseguridad pueden visitar el Siena College y el Excelsior College.
- Manténgase hambriento, inquieto e inquisitivo.
- Los expertos que participaron en el panel invitan a usted a ponerse en contacto con ellos en LinkedIn.
El Excelsior College anuncia el decano de la Escuela de Grado
Albany, N.Y. -
El Excelsior College ha nombrado a Catherine Seaver como decana de la Escuela de Estudios de Grado. Seaver se unió al College en 2019 como decana asociada de negocios, ciencia y tecnología y ha estado sirviendo como decana interina desde mediados de abril de 2020.
Seaver tiene una amplia experiencia en la enseñanza superior. Antes del Excelsior College, fue vicepresidenta de asuntos académicos y estudiantiles en el Greenfield Community College de Massachusetts. Durante 14 años, Seaver trabajó en el Manchester Community College como directora de la división de negocios, ingeniería y tecnología; decana adjunta interina de asuntos estudiantiles; y jefa de departamento de ingeniería y tecnología.
Seaver comenzó a impartir clases en línea como profesora de ingeniería en 2002 y, mientras desempeñaba funciones administrativas, daba clases como profesora adjunta. Antes de pasar a la enseñanza superior, trabajó como ingeniera y directora de proyectos en varias industrias durante más de 20 años.
Seaver se doctoró en liderazgo con especialización en educación por la University of the Cumberlands. También tiene un máster en tecnología educativa por la Eastern Connecticut State University y un máster en sistemas informáticos y de información por la University of Phoenix.
"Me siento honrado de tener esta oportunidad de dirigir la Escuela de Estudios de Grado de Excelsior", dijo Seaver. "Creo que Excelsior College está en una posición única para proporcionar educación a los estudiantes que de otra manera no podrían completar su grado. El profesorado y el personal de Excelsior están dedicados al éxito de los estudiantes, y como decano interino, he disfrutado trabajando con la gente de todo el Colegio. Estoy deseando crear nuevos programas y explorar iniciativas que ayuden a Excelsior a crecer y a ofrecer aún más oportunidades a nuestros estudiantes."
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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs
Correo electrónico: ajacobs@excelsior.edu
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Sobre el Colegio Excelsior
El Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad acreditada, sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El Colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente con énfasis en servir a individuos históricamente subrepresentados en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.
Una carrera apasionante
Mark Haskins utiliza su título de justicia penal para continuar su prolífica carrera en las fuerzas del orden
Mark Haskins, veterano de la Marina estadounidense, es un apasionado de su trabajo. Durante 20 años, actuó incansablemente como investigador de narcóticos para el Estado de Nueva York y, a partir de 2009, comenzó a trabajar en diversas funciones -ahora como gestor de contratos para investigaciones externas- para el Departamento de Agricultura de Estados Unidos (USDA), en particular en su esfuerzo por combatir el fraude con las prestaciones del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP). Su pasión se extiende también a otros aspectos de su vida, desde la enseñanza y la consultoría, hasta la escritura y el compartir su dedicación a la lucha contra la crisis de los opioides. Ahora, espera inspirar a otros a través de su carrera y su interminable deseo de justicia.
Haskins, de Miami Beach (Florida), se alistó en la Marina después del instituto y estuvo destinado en una instalación nuclear en Pearl Harbor (Hawai) durante dos años. Una vez cumplido su tiempo en el ejército, empezó a estudiar justicia penal con la vista puesta en la facultad de derecho de Albany, Nueva York, pero no estaba seguro de que fuera lo que quería hacer. En su lugar, se decantó por las fuerzas del orden y se incorporó al departamento de policía de East Greenbush, Nueva York. Cuatro años después, tras pasar por la Fiscalía General del Estado de Nueva York, Haskins pasó a la investigación de estupefacientes en el Departamento de Salud del Estado de Nueva York.
Trabajar en el mundo de los estupefacientes es una experiencia reveladora para muchos y, para Haskins, era justo lo que buscaba, ya que estaba interesado en el trabajo policial de "cuello blanco". Durante su tiempo como investigador de narcóticos, participó en muchos casos importantes, incluido un caso internacional de esteroides y hormonas de crecimiento centrado en Orlando, Florida. También se encontró cara a cara con la crisis de los opioides en Estados Unidos y desde entonces se ha mantenido apasionado por el tema. Recuerda muchas anécdotas de su época en la que investigaba los estupefacientes y los estragos que el consumo de drogas causa en las personas y las familias: "Un farmacéutico de Brooklyn al que investigué acabó quitándose la vida sin motivo alguno... Es duro que alguien se suicide, que alguien muera de sobredosis, usted sabe, eran demasiadas muertes".
Haskins también pasó más de un año encubierto como médico para descubrir a profesionales de la medicina que prescribían medicamentos de forma ilegal. "Sentirme lo suficientemente cómodo como para hablar el idioma e ir a cenar con tres malos médicos y conseguir que escribieran malas recetas... para mí, ése fue el sello de mi experiencia encubierta", recuerda. Ahora Haskins planea publicar un libro sobre su tiempo en los estupefacientes. Espera compartir sus experiencias en primera línea como investigador de narcóticos para arrojar luz sobre el problema de los opioides en Estados Unidos.
En 2009, Haskins estaba listo para un cambio de carrera, un nuevo reto. Trabajó en el sector privado durante varios años antes de aceptar un trabajo como investigador supervisor en el USDA. Pronto decidió que estaba preparado para desempeñar papeles más importantes y decidió volver a la escuela para obtener su maestría. Ya había obtenido su licenciatura en artes liberales en Excelsior College en 2012 y, como le gustaba el formato en línea de Excelsior y el estilo de aprendizaje no tradicional, decidió obtener su maestría en justicia penal. "Lo único que creo que hace Excelsior es abrir esa puerta. La gente mira a Excelsior: Fueron pioneros en el aprendizaje en línea antes de que la mayoría de la gente supiera que existía. Y yo sigo viéndolo como el futuro ahora mismo", dice Haskins.
En 2013, Haskins fue el primer estudiante en graduarse del programa de Maestría en Ciencias en Justicia Criminal de Excelsior. Durante la graduación, habló con el ex presidente John Ebersole, quien le dijo a Haskins que no era demasiado mayor para continuar con su educación y que el aprendizaje era una experiencia para toda la vida. Haskins siguió el consejo de Ebersole y obtuvo un doctorado en análisis y resolución de conflictos en la Universidad Nova Southeastern, en Fort Lauderdale, Florida, en 2019.
En su actual función de gestor de contratos para investigaciones externas, Haskins y su división supervisan las investigaciones de fraude de los minoristas. "Mis investigadores salen y tratan de identificar a los minoristas que están defraudando al sistema", dice, describiendo que los minoristas a menudo ofrecerán dinero a cambio de tarjetas de débito del SNAP; pero el minorista será el que gane más dinero. Haskins dice que su principal objetivo es ver que las personas que necesitan el SNAP son las que reciben los beneficios y que los delincuentes son procesados. "Nos aseguramos de atrapar a los malos, pero nuestro objetivo final es alimentar a los pobres. Y no podemos alimentar a los pobres si alguien nos roba todo el dinero", dice.
Haskins cree que su título en justicia penal le ha ayudado en su carrera hasta ahora, sobre todo porque en el nivel de posgrado, los estudiantes comienzan a aplicar los conocimientos que han aprendido y a aplicar el pensamiento crítico a su trabajo. "usted realmente comienzan a entender todo el propósito detrás del pensamiento crítico ... Creo que eso llevará a usted a cualquier trabajo, ya sea la aplicación de la ley, la ciencia - si usted're un médico - usted tienen que ser capaces de pensar críticamente ", dice Haskins.
Haskins sostiene que sus alumnos aprenden y absorben de él todos los conocimientos que pueden. Siempre le ha gustado dar conferencias y hablar delante de grupos de personas, por lo que enseñar a los estudiantes universitarios no ha sido diferente. En los cursos que imparte en la Universidad Johnson and Wales de Miami (Florida), Haskins dedica los primeros 15 minutos de cada clase a hablar de la actualidad. Le gusta hacer que sus alumnos piensen y hablen, dice, y añade: " ...Si no hay compromiso, no hay verdadero aprendizaje".
También quiere que los estudiantes sepan que hay mucho tiempo para encontrar la carrera que les apasiona. Cree que se ejerce demasiada presión sobre los niños y los jóvenes adultos para que averigüen qué quieren ser cuando sean mayores. En realidad, hay tiempo más que suficiente para aprender y crecer. La educación no es algo que tenga un límite de tiempo, dice, y aunque ha tenido una carrera larga y exitosa, bromea con sus alumnos diciendo: "Miren, soy dos veces y media mayor que la mayoría de usted, y todavía no sé qué quiero ser cuando sea mayor".
