Perspectivas profesionales de los graduados del Máster en Administración Sanitaria

A medida que aumentan los puestos de trabajo para médicos, enfermeras y otros profesionales clínicos en el sector de la atención sanitaria, que crece rápidamente, también ha aumentado la necesidad de expertos cualificados que asuman funciones de liderazgo en una serie de carreras de administrador de la atención sanitaria.

Para ocupar estos puestos de liderazgo se requiere una combinación de habilidades empresariales y conocimientos del sector sanitario, algo que los estudiantes pueden aprender en un programa de máster de calidad. Las habilidades empresariales se han vuelto más necesarias a medida que la atención sanitaria se ve sometida a mayores presiones económicas y normativas. La industria también ha cambiado a un modelo "basado en el valor" que pone el énfasis tanto en la eficiencia como en la mejora de los resultados de los pacientes.

Estos cambios han creado un entorno en el que los profesionales que desean una carrera de administración sanitaria tienen muchas oportunidades. Aquellos con experiencia en estrategias de gestión de la atención sanitaria, así como con conocimientos para aplicarlos en situaciones del mundo real, son candidatos laborales sumamente atractivos.

La demanda de administradores sanitarios

La demanda de administradores sanitarios se desprende de las cifras proporcionadas por el gobierno federal. Dichas cifras proyectan un aumento del 20% en el número de administradores sanitarios para 2026.

El envejecimiento de la población estadounidense, junto con una mayor concienciación sobre el valor de la medicina preventiva, está impulsando en parte la necesidad de más administradores, según la Oficina de Estadísticas Laborales de Estados Unidos (BLS).

El salario medio anual para un puesto de administrador de atención médica en mayo de 2018 fue de 99.730 dólares, según el BLS. En Nueva York, esa cifra es de 143.340 dólares, sólo superada por el Distrito de Columbia en todo el país. En Nueva York, el aumento proyectado de administradores de atención médica para 2026 es del 22,3 por ciento, más alto que el promedio nacional, según Projections Central, que utiliza los datos de BLS para hacer proyecciones de crecimiento de empleo por estado.

Lo que ustedaprende en un programa de maestría en salud

En el Excelsior College, la Maestría en Ciencias en Administración de la Salud prepara a los graduados para el liderazgo en muchas carreras. Las carreras de administración de la atención médica incluyen la dirección de un hospital o de clínicas médicas o la dirección de un gran departamento. También puede incluir la gestión de una clínica de atención médica o convertirse en un vicepresidente de una gran operación de atención médica.

Los graduados están preparados para dirigir un centro de salud en un entorno civil, militar o de la Administración de Veteranos. El programa ofrece a los graduados experiencia en:

  • Estrategias de comunicación basadas en la teoría
  • Estrategias de liderazgo en el entorno sanitario
  • Los principios de la gestión de riesgos y la mejora de la calidad
  • Normas éticas en la asistencia sanitaria
  • Análisis de los problemas contemporáneos que afectan a la asistencia sanitaria

Los graduados aprenden habilidades de liderazgo, como la planificación estratégica, el aprovechamiento de la tecnología en un entorno sanitario, la gestión de conflictos, la creación de equipos eficaces y la realización de presentaciones formales.

Un futuro desafiante

En el siglo XXI, las operaciones de atención sanitaria se enfrentan a retos complejos. Para hacer frente a esos retos se necesitan líderes que conozcan el sector sanitario en todos sus detalles. También necesitan conocer las últimas estrategias, herramientas y técnicas necesarias para tener éxito en la atención sanitaria y cómo aplicarlas a situaciones del mundo real.

Las personas que obtienen un título de máster se preparan para convertirse en ese tipo de líderes en una serie de carreras de administradores sanitarios. Tienen tanto un conocimiento del sector sanitario como de las estrategias empresariales necesarias para mejorar los resultados financieros. Además, los graduados demuestran un compromiso con el aprendizaje permanente y el logro de la excelencia en el liderazgo dentro de la industria de la salud.

Especial Doble Tutoría: NUR 3014 Pensamiento Crítico y Proceso de Enfermería y NUR 702 Navegando por el CPNE

Como estudiante de grado asociado de enfermería, usted debe cursar los componentes teóricos de enfermería para prepararse usted para demostrar su competencia en cuidados de enfermería durante el Examen de Rendimiento Clínico en Enfermería (CPNE). Hay dos tutorías que usted debe conocer y que pueden mejorar su éxito. NUR 3014: Critical Thinking and the Nursing Process Online Tutorial y NUR 702: Navigating the CPNE Online Tutorial son grandes recursos a considerar cuando usted necesite algo de práctica extra y mientras usted se esté preparando para el CPNE.

Todos los estudiantes del programa de grado asociado en enfermería tienen acceso a NUR 3014: Pensamiento Crítico y el Proceso de Enfermería Tutorial. Este tutorial de aprendizaje a ritmo propio incluye recursos para ayudar a los estudiantes a desarrollar y aplicar las habilidades con las que pueden tener problemas, como los cálculos matemáticos o la aplicación del "Código de Ética de Enfermería" a un paciente complejo. Un enfoque importante de los tutoriales es la aplicación del pensamiento crítico y el proceso de enfermería. NUR 3014 proporciona recursos narrados y archivos de audio para ayudar a los estudiantes a pensar críticamente con la perspectiva de la enfermera. El tutorial contiene tres módulos: Resolución de problemas, Pensamiento crítico y Proceso de enfermería, y en cada uno de ellos se analizan importantes habilidades y competencias que la enfermera titulada necesita para tener éxito en el dinámico entorno sanitario.

"El proceso de enfermería es el plan para todos los cuidados de enfermería", dice Karla Duffy, directora del programa de la facultad para el grado asociado en el programa de enfermería. Los pasos del proceso de enfermería son la valoración, el diagnóstico, la planificación, la implementación y la evaluación, y el tutorial en línea NUR 3014 ayuda a los estudiantes a practicar y aplicar este importante proceso. Dentro de los módulos hay actividades en las que los estudiantes pueden practicar el desarrollo de un plan de cuidados para diferentes pacientes a lo largo de la vida. También hay un estudio de caso para que los estudiantes practiquen la unión de todas las piezas.

El tutorial es tan beneficioso que Duffy lo utiliza en su curso, NUR 104 Essentials of Nursing Care: Health Safety. "En NUR 104, los estudiantes deben ir a NUR 3014 para completar su discusión de la semana I porque quiero que sepan que está aquí y quiero que lo usen como un recurso a lo largo de su viaje educativo", dice.

NUR 702, Navigating the CPNE Online Tutorial, es similar a NUR 3014 en estructura, pero NUR 702 sólo está disponible para los estudiantes cuando son elegibles para el CPNE. NUR 702 contiene información valiosa sobre el CPNE y los contenidos fueron desarrollados por la misma facultad que desarrolló el examen. "Estos son los recursos que la facultad ha desarrollado para ayudar a los estudiantes a tener éxito en el CPNE", dice Duffy. El tutorial contiene diferentes módulos como módulos de autoestudio, recursos específicos para los laboratorios de simulación de enfermería (NSL) y las situaciones de atención al paciente (PCS), pacientes virtuales y grabaciones de seminarios web de conversaciones. Los recursos desarrollados se alinean con los elementos críticos para el examen que se describen en la guía de estudio.

También hay pacientes virtuales con actividades de autocomprobación que dan a los estudiantes la oportunidad de aplicar el proceso de enfermería para formular un plan de cuidados, prestarlos y documentarlos. NUR 702 también contiene vídeos realizados por el profesorado de enfermería que cubren todas las áreas de competencia. "Proporciona a los estudiantes una comprensión completa de cómo va a progresar el CPNE", dice Duffy. El tutorial también contiene todas las grabaciones de los seminarios web "Conversaciones con Kim" y otros seminarios web desarrollados por la facultad.

La mejor parte de la NUR 3014 es que los estudiantes pueden acceder a ella en cualquier momento y pueden seguir retomándola a lo largo de su estancia en el programa de grado asociado de enfermería. La parte buena del NUR 702 es que está orientado específicamente a los estudiantes que se preparan para el CPNE. Así que, si usted necesita algo de ayuda extra, o quiere ver cómo de preparado está usted para el CPNE, eche un vistazo a los tutoriales NUR 3014: Critical Thinking and the Nursing Process Online Tutorial y NUR 702: Navigating the CPNE Online Tutorial.

 

El presidente del Excelsior College, James Baldwin, anuncia su jubilación

Albany, Nueva York - El presidente del Excelsior College, James N. Baldwin, ha anunciado hoy su intención de retirarse a partir del 3 de julio de 2020.

"A medida que he ido ejerciendo mi liderazgo en el Colegio, me he adherido a mi convicción de que la principal obligación de un líder es la administración y el servicio a la organización que tiene el privilegio de dirigir", dijo el Presidente Baldwin. "Es hora de celebrar nuestros logros y de centrarnos en las oportunidades que puede ofrecer el nuevo liderazgo. Ha sido, y sigue siendo, un gran privilegio servir al Colegio y a sus estudiantes. Lo que siempre ha sido especial en el Excelsior College es su trabajo pionero como universidad de culminación y su dedicación a su misión."

El presidente del Excelsior College, James N. Baldwin, JD, EdD

Baldwin se unió al Colegio como jefe de personal en septiembre de 2014 y asumió el papel de presidente en funciones en mayo de 2016 tras la decisión del entonces presidente John Ebersole de tomar una licencia médica. Baldwin fue nombrado presidente con carácter permanente en octubre de ese año.

En su carta a la comunidad universitaria, Baldwin agradeció al personal y al profesorado su dedicación a Excelsior y su compromiso con su misión en tiempos difíciles. A través de un esfuerzo colectivo para impulsar la transformación, el Colegio ha creado una nueva base para el crecimiento y el éxito que asegurará que Excelsior perdure durante generaciones.

Entre los logros que se exponen en su carta:

"Guiados por nuestra insistencia en la integridad, la transparencia y la responsabilidad, con un firme compromiso con la estabilidad financiera y poniendo a los estudiantes en primer lugar, hemos afirmado la misión y los valores del Colegio: 

Cambiar el enfoque de nuestros programas académicosy mejorar la calidad de los que mejor sirven a las necesidades de nuestros estudiantes y representan nuestro futuro.

Reformular nuestra organización y nuestras prácticas empresariales para que se centren en los estudiantes, sean eficientes, respondan, sean eficaces y rindan cuentas.

Implementar inversiones significativas y sostenidas en tecnología que son vitales para nuestro futuro.

Atreviéndose a cuestionar supuestos de larga dataexperimentando con nuevas ideas y formas de crear un modelo de negocio y un ecosistema académico sostenibles".

"Jim Baldwin ha sido la persona adecuada en el momento adecuado para el Excelsior College", dijo la Dra. Helen Benjamin, presidenta del Consejo de Administración del Excelsior College. "Ha puesto a Excelsior en un curso para ser aún más exitoso en el cumplimiento de su misión ya que las alternativas en la educación superior se han vuelto más importantes y simultáneamente competitivas. Ha sido un placer trabajar con Jim para hacer avanzar al Colegio".

Antes de llegar a Excelsior, Baldwin fue director general y superintendente de distrito de Questar III BOCES, donde dirigió la agencia en el desarrollo de programas y servicios innovadores y de ahorro, y fue responsable de la supervisión de 23 distritos escolares de la región en nombre del comisario de educación. También fue jefe de personal y vicecomisario en funciones de educación superior en el Departamento de Educación del Estado de Nueva York y subsecretario ejecutivo de Estado de Nueva York.

Baldwin obtuvo un doctorado en organización y liderazgo en el Teachers College de la Universidad de Columbia, un doctorado en Derecho en la Facultad de Derecho de Albany de la Universidad Union y una licenciatura en Ciencias Políticas en el Union College. Está habilitado para ejercer la abogacía en el Estado de Nueva York y en el Tribunal de Distrito de los Estados Unidos.

El Consejo de Administración del Excelsior College lanzará una búsqueda nacional para el cuarto presidente del Colegio, que se espera que comience inmediatamente. Baldwin ha aceptado ser presidente hasta el 3 de julio de 2020, o más tarde si es necesario, para garantizar una transición ordenada.

Contacto con los medios de comunicación:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu, 518-464-8531

 

SOBRE EL EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada a nivel regional y sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Los graduados celebran la graduación 2019

El viernes 12 de julio, 488 graduados subieron al escenario del Empire State Plaza Convention Hall de Albany (Nueva York), cada uno con su propia historia de superación.

Los 488 graduados que asistieron a la ceremonia de graduación forman parte de la segunda promoción más grande de Excelsior desde 2010. Un total de 6.001 estudiantes obtuvieron 6.059 títulos. La Clase de 2019 incluye graduados de los 50 estados más el Distrito de Columbia, Guam y Puerto Rico. Nuestros graduados internacionales representan a otras 17 naciones, entre ellas Alemania, Australia, Canadá, Ecuador, Inglaterra, Finlandia, Francia, Georgia, Gibraltar, Israel, Líbano, Maldivas, Países Bajos, Sri Lanka, Suiza, Trinidad y Tobago y Reino Unido. De los graduados de este año, el 35% son miembros de las fuerzas armadas de Estados Unidos; 959 son veteranos militares estadounidenses. La edad media de los graduados de la Clase 2019 es de 36 años, y el graduado de mayor edad es James Arthur Moynihan, de 78 años, de Kennesaw (Georgia), que obtuvo una licenciatura en Ciencias Empresariales.

El orador graduado de este año fue Anthony Cinquini de Glendale, Arizona, dos veces graduado de Excelsior College. Obtuvo una Licenciatura en Ciencias en Artes Liber ales en 2004 y una Maestría en Artes en Estudios Liberales en 2019. Cinquini, veterano de la Fuerza Aérea y del Ejército de los Estados Unidos, habló de su filosofía de liderazgo, aprendida en el ejército y a través de sus estudios en Excelsior. Dijo a los graduados: "...hasta que hice un curso de liderazgo el año pasado, nunca se me ocurrió lo valiosa que es una filosofía de liderazgo escrita y basada en la experiencia personal; ahora tengo una propia, creada, no prestada". Animó a todos a tener su propia filosofía de liderazgo por dos razones. "En primer lugar, nos demos cuenta o no, todos somos líderes. ... En segundo lugar, nuestros destinos -ser quienes estamos destinados a ser- difieren; son tan únicos para nosotros como nuestras huellas dactilares y nuestro ADN, por lo que llegar a ellos requiere un marco personalizado".

Nuestros graduados llegaron a Albany con historias únicas sobre la obtención de sus títulos. Micky Brooks, especialista en seguridad física del Ejército de Estados Unidos, de Chesterfield, Michigan, obtuvo un máster en justicia penal y tiene previsto utilizar su experiencia educativa y en el Ejército para convertirse en profesor universitario. Tara Beers, de Gambrills (Maryland), intérprete de lenguaje técnico criptológico en la Marina de los Estados Unidos, se licenció para avanzar en su carrera y, al hacerlo, descubrió su amor por la psicología. Megan Wallstrum y Nicole López, ambas de Pleasant Hill (California), son amigas que cursaron y obtuvieron juntas un máster en justicia penal. Wallstrum, asistente legal de la Oficina Federal de Defensores Públicos, y López, ayudante del sheriff de EE.UU., siguieron muchas de las mismas asignaturas juntas y tuvieron muchas discusiones animadas mientras cursaban sus carreras. Akila Sooriyabandara viajó desde Sri Lanka para celebrar su licenciatura en Tecnología de la Información. Aunque todavía no está seguro de su futura carrera, no ha terminado de aprender y su título de Excelsior es sólo el principio.

Excelsior confiere títulos mensualmente y los graduados acuden a la ceremonia de graduación para la pompa y circunstancia de celebrar su logro. Antes de la ceremonia de graduación, Excelsior organizó una ceremonia de encapuchado para los graduados de maestría.

Además de los eventos relacionados con la ceremonia de graduación, Excelsior celebró ceremonias de inducción para las sociedades de honor y entregó premios a los graduados en una Convocatoria de Premios. Durante la Convocatoria de Premios, el Colegio también reconoció a distinguidos profesores y ex alumnos, y el Presidente James N. Baldwin entregó las Medallas del Presidente al ex alumno Jerry L. Neff, antiguo presidente del Consejo de Administración, y al Comité del Presidente para la Inclusión, un grupo interno del Colegio.

Dos graduados recientes de Excelsior College lograron sus objetivos educativos gracias a la asociación con Pizza Hut

Albany, NY - Recientemente, 488 graduados de los más de 6.000 estudiantes que obtuvieron títulos este año del Excelsior College asistieron a la ceremonia de graduación en el Empire State Plaza Convention Center. Dos de los graduados de este año incluyeron empleados de Pizza Hut: Rebecca Heidt, entrenadora de zona de Pottstown, Pa., y Douglas Fitch, entrenador de zona de Hurricane, W. Va.

El programa Life Unboxed EDU, impulsado por Excelsior College, ofrece descuentos en la matrícula universitaria a los empleados de Pizza Hut y sus familiares directos. Life Unboxed EDU permite a los empleados aplicar sus cursos de capacitación a nivel gerencial en el trabajo como créditos universitarios.

Lifeunboxed.edu Pizza Hut se gradúa en la ceremonia de graduación
Figura 1. Rebecca Heidi, empleada de Pizza Hut, celebra el día de la graduación con Stephanie Cietek, gerente de asociaciones y alianzas estratégicas del Excelsior College

Heidt logró sus objetivos educativos a través de la asociación con el Excelsior College, obteniendo una licenciatura en Ciencias Empresariales. Ella comparte, "Life Unboxed EDU con Pizza Hut es una manera fantástica de conectarse con el equipo desde el punto de vista escolar. El programa me enseñó a manejar el tiempo y la auto-motivación. Sin él, no sería ahora una entrenadora de área. El programa de Excelsior permitió que mis sueños y metas se cumplieran mientras trabajaba a tiempo completo."

Fitch, que obtuvo una Licenciatura en Estudios Profesionales, explicó: "Life Unboxed EDU y Excelsior me brindaron la oportunidad de alcanzar una meta que siempre quise pero que pensé que nunca lograría. Al proporcionar un impulso con horas de formación y experiencia laboral, puso mi título al alcance de la mano. Al tomar un curso cada ocho semanas, me sorprendió ver cómo las clases se iban desgastando. Excelsior siempre me ayudó y se desvivió por ayudarme a alcanzar mi meta. Hoy puedo decir que soy un graduado universitario".

El Excelsior College se enorgullece de ser un agregador de créditos y anima a los estudiantes a transferir todos los créditos universitarios anteriores para ayudar a obtener un título más fácil.

En 2015, Excelsior College fue elegido como socio educativo de Pizza Hut para Life Unboxed EDU debido a su capacidad para entender las necesidades de los estudiantes adultos que están equilibrando la educación con sus carreras, familias y otras responsabilidades. "Esta asociación ilustra la inversión de Pizza Hut en las necesidades educativas de su fuerza de trabajo", dijo Dawn Gerrain, directora de marketing y desarrollo de negocios. "Estamos orgullosos de celebrar con los dos graduados más recientes y los 45 empleados de Pizza Hut que han participado en este programa".

 

 

Entre la aceptación de los créditos universitarios anteriores y los créditos obtenidos a través de Life Unboxed EDU, la obtención de un título se ha vuelto más accesible para los miembros de la organización de Pizza Hut. Por medio de la asociación de Pizza Hut, 47 empleados de Pizza Hut y 3 miembros de su familia se han graduado de Excelsior College, y 79 empleados están actualmente trabajando para obtener un título. Life Unboxed EDU es sólo una de las formas en que Pizza Hut ayuda a los miembros de su equipo a liberar su potencial y a dar lo mejor de sí mismos.

Graduación de Second LifeUnboxed.edu en la ceremonia de graduación
Figura 2. Douglas Fitch, entrenador de territorio de Pizza Hut en Virginia, asiste a la ceremonia de graduación del Excelsior College para celebrar la obtención de su título. Aquí visita a Stephanie Cietek, directora de asociaciones estratégicas y alianzas del Excelsior College.

Para más información, visite https://www.excelsior.edu/partner/pizza-hut/

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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs (518) 464-8531

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John Caron es nombrado nuevo rector del Excelsior College

Albany, NY - El Excelsior College se enorgullece de anunciar al Dr. John Caron como preboste y vicepresidente de asuntos académicos del College, a partir del 19 de julio. Más que nunca, Excelsior está preparado para entrar en un nuevo período de crecimiento como líder en la educación superior para adultos. El Dr. Caron es un líder inclusivo, un educador y un defensor del servicio a los estudiantes adultos, cualidades que servirán a Excelsior.

John Caron, nuevo rector del Excelsior College

"El Dr. Caron es un administrador de educación superior estratégico, con visión de futuro y experimentado, con dos décadas de amplia experiencia en el liderazgo, desarrollo e implementación de programas innovadores en la educación superior", dijo el presidente del Excelsior College, el Dr. James N. Baldwin. Como preboste, el Dr. Caron será un impulsor clave en el desarrollo de ofertas y estrategias académicas que estén alineadas con el cambiante panorama de la educación superior, para que Excelsior pueda mantener un crecimiento positivo y avanzar en su posición entre las instituciones pares".

El Dr. Caron será el director académico de la universidad y el segundo funcionario de mayor rango con responsabilidades estratégicas que abarcan toda la institución. Informará al presidente, formará parte del equipo ejecutivo, asumirá un papel de liderazgo en el proceso presupuestario anual y aplicará el plan estratégico. Colaborará estrechamente con el profesorado y el personal en la planificación estratégica académica.

Con más de 20 años de experiencia en la enseñanza superior, el Dr. Caron llega a Excelsior desde el Endicott College, donde fue el decano fundador. Antes de trabajar en Endicott, el Dr. Caron fue decano asociado de la Facultad de Artes y Ciencias Krieger de la Universidad Johns Hopkins. Impartió cursos de posgrado en línea. El Dr. Caron es miembro inaugural del Consejo Nacional de Educación en Línea de UPCEA y ex presidente de la Red Internacional de Liderazgo. Los intereses de investigación del Dr. Caron se centran en dos líneas de investigación: la gestión estratégica y la educación en línea. Es el primero de su familia en ir a la universidad, ya que se licenció en sociología en el Providence College. Obtuvo un máster en sociología por la Universidad de Connecticut y un doctorado en gestión de la educación superior por la Universidad de Pensilvania.

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Excelsior presenta un seminario web de gestión de proyectos sobre el histórico lanzamiento del Apolo 11

"Es un pequeño paso para el hombre, un gran salto para la humanidad".

Incluso si usted no estaba vivo para la histórica misión espacial Apolo 11 de Estados Unidos en 1969, usted'probablemente haya escuchado la famosa cita de Neil Armstrong pronunciada cuando dio sus primeros pasos en la luna.

Lo que probablemente no sepa usted es la historia que hay detrás de todos los años de planificación y preparación que se necesitaron para que la misión Apolo fuera un éxito. El22 de mayo, el Excelsior College organizó un seminario web titulado "Pequeños pasos y saltos gigantes" en el que se echó un vistazo a esta monumental empresa desde la perspectiva de la gestión de proyectos. Presentado por Mark Bowman, jefe de sistemas de naves espaciales y operaciones de la tripulación, de la División de Dinámica de Vuelo del Centro Espacial Lyndon B. Johnson de la NASA, así como miembro del Consejo de Liderazgo de Antiguos Alumnos del Excelsior College, el programa examinó el contexto histórico en los años previos al lanzamiento, el proceso de gestión del proyecto y las lecciones aprendidas.

A lo largo de la década de 1950, las tensiones de la Guerra Fría entre Estados Unidos y la Unión Soviética fueron muy fuertes, ya que ambas partes se esforzaban por demostrar la superioridad de sus sistemas mediante la expansión política y los logros militares, industriales y científicos. De esta rivalidad surgió la "carrera espacial", en la que las dos potencias mundiales se esforzaban por ser las primeras en conseguir cada hito tecnológico.

Después de varias victorias tempranas de la Unión Soviética, incluido el primer lanzamiento exitoso de un satélite con el Sputnik, Estados Unidos aceleró significativamente su programa espacial. La Administración Nacional de la Aeronáutica y del Espacio (NASA) comenzó a funcionar en 1959 con un presupuesto de 150 millones de dólares e inmediatamente puso en marcha el Proyecto Mercurio, diseñado para poner al primer hombre en órbita. En 1961, el presidente John F. Kennedy subió la apuesta con su discurso sobre el estado de la Unión, en el que declaró "Creo que esta nación debe comprometerse a lograr el objetivo, antes de que termine esta década, de hacer aterrizar a un hombre en la luna y devolverlo sano y salvo a la tierra". Con esa declaración, comenzó el "Proyecto Apolo". El Sr. Bowman puso en perspectiva lo audaz que era este objetivo teniendo en cuenta que apenas 57 años antes se había inventado el avión.

A continuación, el Sr. Bowman desglosó todo el proyecto Apollo utilizando el Project Management Body of Knowledge (PMBOK), un sistema que utiliza grupos de procesos y áreas de conocimiento para planificar y ejecutar un proyecto:

Cuerpo de conocimientos de gestión de proyectos

El PMBOK proporciona valiosas directrices para los procesos de gestión de proyectos y las áreas de conocimiento que se han acumulado a lo largo de muchos años de experiencia en todo el mundo, son adaptables y deberían utilizarse como punto de partida para cualquier proyecto.

De mayo a noviembre de 1961 se llevó a cabo el proceso de planificación en serio. La NASA llevó a cabo cuatro estudios en profundidad y uno conjuntamente con el Departamento de Defensa. Los estudios analizaron las necesidades de los vehículos de lanzamiento, los requisitos de las naves espaciales, exploraron tres opciones diferentes para llegar a la Luna e identificaron las 1.200 tareas que habría que realizar durante una misión lunar.

Los estudios determinaron que durante los primeros seis meses, la NASA tenía que hacer 6 cosas para cumplir su objetivo "dentro de la década":

  1. Asignar la gestión del programa y la responsabilidad del sistema (esencialmente, desarrollar un plan de gestión del proyecto)
  2. Obtener datos sobre el calentamiento de la reentrada para permitir el diseño de las naves espaciales Apolo
  3. Completar los contratos para el desarrollo de Apolo y de los vehículos de lanzamiento
  4. Establecer la composición de la tripulación de vuelo, las técnicas de selección y el plan de formación
  5. Acelerar la financiación del motor
  6. Iniciar la construcción de las instalaciones:
    1. Centro de desarrollo de naves espaciales y formación de astronautas (JSC)
    2. Instalación de lanzamiento y edificio de montaje de vehículos
    3. Estaciones de seguimiento

Se identificaron tres grandes advertencias; el fracaso de cualquiera de ellas podría impedir el cumplimiento del objetivo en la década:

  1. Financiación inmediata
  2. Grandes catástrofes
  3. Alivio de la ralentización del trabajo

Desde este punto de partida, todas las partes interesadas identificadas utilizaron lo que habían aprendido en el proceso de descubrimiento para definir y secuenciar las actividades, estimar los recursos y la duración de las actividades y desarrollar un calendario.

A pesar de una trágica "gran catástrofe" en forma de incendio durante una de las primeras pruebas en tierra que se cobró la vida de tres astronautas, el equipo fue capaz de superar el retraso del calendario y cumplir el objetivo de "final de la década" con cinco meses de margen.

El Proyecto Apolo, un proyecto extremadamente complejo que duró casi una década, puso de manifiesto la necesidad de cooperación, de una asignación presupuestaria adecuada para la innovación científica y tecnológica y, por supuesto, de una gestión eficaz del proyecto.

Si ustedquiere leer información más profunda sobre las lecciones de ingeniería aprendidas en el Apolo y en los programas posteriores, el Sr. Bowman recomendó el Manual de Ingeniería de Sistemas de la NASA (SP-2016-6105), Rev. 2 y en la Guía Ampliada de Ingeniería de Sistemas (Volúmenes 1 y 2), que han sido actualizados recientemente y están disponibles gratuitamente en línea.

visite nuestra página de eventos para ex alumnos para ver los próximos seminarios web. La grabación de este seminario web está disponible para nuestra comunidad de antiguos alumnos iniciando sesión.

 

Celebraciones de graduación del Excelsior College celebradas el jueves 11 y el viernes 12 de julio en Albany, NY

Albany, NY -Excelsior College, una institución en línea acreditada y sin fines de lucro, da la bienvenida a los graduados de todo Estados Unidos para su celebración anual de graduación esta semana. Nuestra convocatoria anual de graduación se llevará a cabo el jueves 11 de julio a las 5:30 p.m. en el Albany Capital Center. La 48ª ceremonia anual de graduación incluye la tradicional pompa y circunstancia y tendrá lugar el viernes 12 de julio a las 3 p.m. en el Empire State Plaza Convention Hall de Albany.

El año 2019 es significativo tanto para los graduados como para el Colegio. Este año, Excelsior tiene la segunda clase de graduados más grande desde 2010, con 6,001 estudiantes que obtienen títulos. Los graduados de este año incluyen 1,148 de Nueva York y 142 de la Región Capital. También esperamos la mayor asistencia registrada, con 540 graduados que viajarán a la ceremonia de graduación, cada uno de ellos con sus propias historias de logros.

El orador graduado es Anthony Cinquini de Glendale, Arizona. Se ha graduado dos veces en el Excelsior College. Completó una Licenciatura en Ciencias en Artes Liber ales en 2004 y obtuvo una Maestría en Artes en Estudios Liberales en 2019. Cinquini, un veterano de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos y del Ejército de los Estados Unidos, hablará de su filosofía de liderazgo, perfeccionada en el ejército y a través de sus estudios en Excelsior.

Si usteddesea asistir a la Convocatoria y/o a la ceremonia de graduación y concertar entrevistas, envíe un correo electrónico a ajacobs@excelsior.edu o llame al (518) 410-4624.

Información adicional: Convocatoria de premios del Excelsior College

Durante la Convocatoria de Premios, el jueves 11 de julio, Excelsior honra a los graduados por sus logros y a los ex alumnos que han hecho importantes contribuciones personales, profesionales y comunitarias. También se entregarán las Medallas del Presidente. Cuatro miembros del profesorado también recibirán los Premios al Profesorado Distinguido.

La convocatoria de premios muestra las historias de los graduados sobre el equilibrio entre el trabajo y la vida privada, la superación de obstáculos y el aprendizaje permanente. Intervendrán varios galardonados, entre ellos:

  • Ebony Thomas, de Fayetteville, Carolina del Norte. Thomas terminó una licenciatura en Seguridad Nacional en agosto de 2018, summa cum laude, con un promedio de 3,95. Es una profesional del lenguaje en Acclaim Technical Services, con sede en Reston, Virginia. Sirvió en las Fuerzas Aéreas de Estados Unidos de 2011 a 2016 como analista lingüística criptológica, donde prestó apoyo a la NSA. Durante su estancia en las Fuerzas Aéreas, Thomas amplió un programa militar de derivación de pacientes externos para atender a cientos de miembros del servicio, al tiempo que reducía más de un millón de dólares de costes para el Departamento del Ejército de los Estados Unidos. También ha recibido tres medallas de servicio, dos medallas de logros y más de 15 reconocimientos más durante su tiempo de servicio militar activo.
  • Steven Marciano, de Palm Harbor, Florida. Marciano completó una Licenciatura en Ciencias de la Salud en diciembre de 2018, summa cum laude, con un promedio de 3,93. Es coordinador de políticas y procedimientos en un gran sistema de atención médica con sede en Florida, donde contribuye de manera colaborativa al crecimiento del enfoque de salud pública para la prestación de atención a la comunidad. Marciano es un estudiante universitario de primera generación que ha encontrado su vocación de defender y servir a las poblaciones marginales y vulnerables. Marciano asistió a la Conferencia de Salud Transgénero en Boston en otoño de 2018 y continúa proporcionando información y recursos para servir mejor a la población transgénero en su área.
  • Susan D. Mueller, de Ithaca, Nueva York. Mueller completó una Maestría en Ciencias en Educación de Enfermería en junio de 2018, magna cum laude, con un GPA de 4.0. Es educadora de diabetes RN en IthacaMed e instructora clínica en Tompkins Cortland Community College. También es voluntaria en una variedad de puestos relacionados con la salud de la comunidad. Para el proyecto final de Mueller -el proyecto que culmina el programa de maestría- ella, junto con otras personas, fundó una farmacia de alimentos en la Clínica Gratuita de Ithaca para proporcionar nutrición suplementaria a los pacientes que luchan contra la inseguridad alimentaria y los trastornos cardiometabólicos crónicos como la obesidad, la hipertensión y la diabetes.

Información adicional: 48ª edición de la ceremonia anual del Excelsior College

El 48º Commencement anual del viernes 12 de julio tendrá más de 500 graduados cruzando el escenario. La Clase de 2019, con 6.001 miembros, incluye graduados de los 50 estados más el Distrito de Columbia, Guam y Puerto Rico. Nuestros graduados internacionales también representan a otras 17 naciones: Alemania, Australia, Canadá, Ecuador, Inglaterra, Finlandia, Francia, Georgia, Gibraltar, Israel, Líbano, Maldivas, Países Bajos, Sri Lanka, Suiza, Trinidad y Tobago y Reino Unido. De los graduados de este año, el 35% son miembros del ejército estadounidense; 959 son veteranos del ejército estadounidense.

Nuestro graduado más antiguo es James Arthur Moynihan, de 78 años, de Kennesaw, Georgia, que obtuvo una licenciatura en Ciencias Empresariales. Excelsior ofrece oportunidades educativas a todos los alumnos. La edad media de los graduados de la clase de 2019 es de 36 años.

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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs (518) 464-8531

SOBRE EL EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada a nivel regional y sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Requisitos para la carrera de RRHH

Los cursos reflejan los nueve componentes del modelo de competencias de la SHRM

¿Se ha preguntado usted cómo decide el profesorado de Excelsior qué contenido, tareas y preguntas de debate incluir en nuestros cursos sobre gestión de recursos humanos? O, ¿cómo seleccionamos los libros de texto y los artículos que usted debe leer para los cursos?

Parte de la explicación es que escuchamos usted y leemos sus evaluaciones de los cursos. Sus comentarios son útiles para ayudar a nuestro profesorado de RRHH a mejorar los cursos para que se adapten mejor a sus objetivos profesionales. ¡Gracias a usted por ello!

La otra parte de la explicación es que nos adherimos al Modelo de Competencias de la Sociedad para la Gestión de Recursos Humanos (SHRM ). Este modelo, que se muestra a continuación, es un conjunto de competencias que definen lo que se requiere para una carrera en la gestión de recursos humanos. Queremos asegurarnos de que usted tenga la experiencia y las oportunidades necesarias para un puesto de trabajo en RRHH, tanto como generalista como especialista.

La SHRM ha identificado dos tipos de competencias: las conductuales y las técnicas. Las competencias técnicas reflejan los conocimientos de RRHH, incluidas las leyes, que se requieren para ser un profesional eficaz de RRHH. Hemos integrado las competencias técnicas en nuestros cursos de RRHH (como BUS 504 Gestión de Recursos Humanos), y ofrecemos competencias técnicas en cursos independientes como BUS 517 Dotación y Desarrollo de Empleados, BUS 518 Dirigir Equipos y BUS 554 Gestión del Cambio.

Las competencias conductuales se refieren a las formas en que los profesionales de RRHH aplican los conocimientos que obtienen al estudiar y practicar los RRHH. Las preguntas de debate y los estudios de casos de nuestros cursos piden a usted que aplique las teorías y la investigación que ha leído usted para resolver los retos de RRHH del mundo real.

 

Liderazgo y navegación La capacidad de dirigir y contribuir a iniciativas y procesos dentro de la organización.
Práctica ética La capacidad de integrar los valores fundamentales, la integridad y la responsabilidad en todas las prácticas organizativas y empresariales.
Perspectiva empresarial La capacidad de comprender y aplicar información con la que contribuir al plan estratégico de la organización.
Gestión de las relaciones La capacidad de gestionar las interacciones para prestar servicio y apoyar a la organización.
Consulta La capacidad de orientar a las partes interesadas de la organización.
Evaluación crítica La capacidad de interpretar información con la que tomar decisiones y recomendaciones empresariales.
Eficacia global y cultural La capacidad de valorar y considerar las perspectivas y los antecedentes de todas las partes.
Comunicación La capacidad de intercambiar información eficazmente con las partes interesadas.
 

Experiencia en RRHH (conocimientos de RRHH)

El conocimiento de los principios, prácticas y funciones de la gestión eficaz de los recursos humanos.

 

Según la Oficina de Estadísticas Laborales de EE.UU., se prevé que el empleo de los directores de RRHH crezca un 9% hasta 2026. La Oficina proyecta una fuerte competencia para estos puestos tanto en el sector público como en el privado. En el Excelsior College, nos comprometemos a garantizar que usted esté preparado para un nuevo puesto de trabajo o un ascenso en su actual lugar de trabajo. Nuestros programas de grado en negocios ayudarán a usted a obtener conocimientos y habilidades que usted puede utilizar en el lugar de trabajo.

 

 

Vuelve a estudiar con la Ley GI

Si usted está haciendo la transición del ejército a la vida civil, usted puede preguntarse qué hay para usted. ¿Dónde encaja usted ?

Pero la verdadera pregunta es ¿cómo se puede destacar usted ? Quizá sea el momento de que usted muestre sus talentos. Una educación puede dar a usted oportunidades ilimitadas para seguir una nueva carrera.

En el Excelsior College, queremos que usted realice sus sueños, y ayudamos a usted en cada paso del camino. Una vez que usted'está listo, nos ponemos a trabajar en la recopilación de su información y aplicar los créditos usted'han ganado sólo por estar en el servicio hacia su grado. Para saber cuántos créditos usted ha obtenido, llame para una evaluación de créditos gratuita al 844-843-9299. usted también puede visitar el sitio web de Excelsior en www.excelsior.edu.

Muchos miembros del servicio no se dan cuenta de lo beneficioso que es el GI Bill® y dejan el ejército sin comprender su valor real en la fuerza laboral civil. Sus habilidades son valiosas, y los empleadores buscan activamente a los veteranos porque pueden aprender nuevas habilidades y conceptos y aplicarlos bajo la presión del mundo real. Por ejemplo, una licenciatura en Seguridad Nacional es un gran programa para los veteranos.

Preparación para su educación

Su capacidad y sus aptitudes, unidas a su formación, darán a usted una ventaja sobre la mayoría de los solicitantes. usted ya practican lo que los empleadores buscan en un empleado. Por ejemplo, los veteranos tienen una capacidad demostrada para liderar con el ejemplo, trabajar en equipo, rendir bajo presión y respetar la política y los procedimientos.

Saber lo que ofrece usted puede ayudar a usted a determinar qué tipo de carrera usted quiere fuera del ejército, y la universidad puede ayudar a usted a asegurar su lugar en esa industria. usted ganó dinero para una educación, así que usted debe ponerlo en buen uso y obtener su título.

"Utilicé mi GI Bill para volver a la escuela", dice Eric Potvin, un veterano que eligió el Excelsior College. "Según recuerdo, el proceso fue bastante sencillo. Rellené un formulario en el sitio web del VA y designé a Excelsior College como mi escuela a efectos del GI Bill. Después de eso, no recuerdo haber tenido que hacer mucho más. La escuela se pagaba automáticamente y yo recibía mi estipendio mensual para el alojamiento y mi estipendio anual para los libros. Demasiado fácil".

El consejero veterano de Potvin le recomendó la Licenciatura en Ciencias en Seguridad Nacional porque se alineaba con su experiencia militar y sus objetivos profesionales. Eric completó con éxito el programa en 2018 y ahora trabaja como instructor principal para Raytheon, una corporación industrial y contratista de defensa de Estados Unidos.

El GI Bill es un beneficio educativo del Departamento de Asuntos de los Veteranos obtenido por personas como usted que han prestado servicio activo, en la reserva y en la Guardia Nacional. El objetivo de este beneficio es ayudar a los miembros del servicio y a los veteranos a cubrir los costes asociados a la obtención de una educación.

El Excelsior College, una institución en línea sin fines de lucro y acreditada a nivel regional, ofrece más de 40 programas a nivel de asociado, licenciatura y maestría, ayudando a casi 200.000 estudiantes - incluyendo 72.000 miembros del servicio y veteranos - a obtener sus títulos desde 1971. Los dedicados consejeros de admisión de veteranos de Excelsior trabajan con los veteranos todos los días y están disponibles para responder a cualquier pregunta que usted pueda tener sobre los beneficios y recursos. Ayudan a usted a aplicar su GI Bill y otros beneficios educativos para obtener su título.

Además de recibir créditos por su formación y experiencia militar, usted puede aplicar los créditos de los exámenes CLEP y DSST, y de los cursos de otras universidades acreditadas, a su programa de grado, lo que permite a usted completar su título antes.

Visión general de la Ley GI

En virtud de la Ley GI, los veteranos que reúnan los requisitos -junto con sus familiares- pueden obtener dinero para cubrir algunos o todos los costes de los estudios.

Si a usted se le concedieron beneficios educativos de la Ley Post-9/11, usted puede revisar cuánto de sus beneficios usted'ha utilizado revisando la Ley de Beneficios GI. Si usted tiene beneficios Post-9/11 sin utilizar, usted también puede transferirlos a su cónyuge o a sus hijos dependientes.

El GI Bill tiene opciones de beneficios adicionales como:

  • El Tuition Assistance Top-Up - Un programa que puede cubrir el costo si su matrícula universitaria cuesta más de lo que cubre el GI Bill.
  • La compra de 600 dólares - Un programa que permite a usted obtener más dinero cada mes a través de sus pagos mensuales de IG.
  • Asistencia de tutoría - Si usted tiene dificultades con sus trabajos de curso y está utilizando los beneficios de la VA, usted puede tener derecho a recibir ayuda para pagar un tutor.

usted'nunca es demasiado viejo, y nunca es demasiado tarde, para obtener una educación. El Excelsior College hace que sea fácil para usted lanzarse a ello. Se especializa en optimizar sus beneficios, para que usted pueda perseguir su sueño, sea cual sea. Conozca los programas de licenciatura del Excelsior College.

GI Bill® es una marca registrada del Departamento de Asuntos de los Veteranos de los Estados Unidos (VA). Puede obtener más información sobre las prestaciones educativas que ofrece el VA en el sitio web oficial del gobierno de los Estados Unidos, benefits.va.gov/gibill/.

Eric Potvin habla sobre el uso de su GI Bill para volver a estudiar

El Excelsior College recibe el reconocimiento de la CAE por su sólido programa relacionado con la ciberseguridad

El Excelsior College es una de las 13 escuelas del Estado de Nueva York con la designación, citada por su programa de Licenciatura en Ciberseguridad

Albany, NY - Recientemente, el Excelsior College recibió la designación de Centro de Excelencia Académica en Educación de Ciberdefensa. Excelsior fue una de las 10 instituciones que obtuvieron esta designación.

El Excelsior College recibió la designación CAE-CD por asignar los planes de estudio a un conjunto básico de unidades de conocimiento de ciberdefensa. Con la designación CAE, los colegios y universidades son reconocidos formalmente por la Agencia de Seguridad Nacional y el Departamento de Seguridad Nacional de Estados Unidos por sus sólidos programas relacionados con la ciberseguridad. Estas instituciones se sometieron a una evaluación exhaustiva y cumplieron rigurosos requisitos para obtener esta designación. El Excelsior College recibió por primera vez esta designación de cuatro años en 2015. La renovación de la designación se extiende hasta 2023.

"Aunque hay muchas oportunidades de trabajo en el ámbito de la ciberseguridad abiertas a los estudiantes que han adquirido formación y habilidades a través de vías de aprendizaje tradicionales o no tradicionales, obtener un título en ciberseguridad o cualquier otro tipo de credencial de una escuela CAE-CD tiene un valor adicional", dice Lifang Shih, PhD, decano de la Escuela de Estudios de Grado de Excelsior College. "Esta designación asegura que los estudiantes están aprendiendo conceptos y prácticas de ciberseguridad alineados con los estándares validados por los dos mayores empleadores del país en ciberseguridad, la Agencia de Seguridad Nacional y el Departamento de Defensa. También muestra a los empleadores que los estudiantes están obteniendo los conocimientos y habilidades más relevantes y valiosos en ciberseguridad."

Todas las instituciones acreditadas a nivel regional de dos años, cuatro años y nivel de posgrado en los Estados Unidos son elegibles para solicitar la designación CAE-CD. Hay más de 270 instituciones designadas en 48 estados, el Distrito de Columbia y Puerto Rico.

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Contacto con los medios de comunicación: Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu (518) 464-8531

SOBRE EL EXCELSIOR COLLEGE

Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada a nivel regional y sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.

Excelsior College anuncia su asociación con el mayor empleador privado y proveedor de servicios de salud de Nueva York, Northwell Health

Albany, NY -Excelsior College, una institución de educación superior acreditada y sin ánimo de lucro que se centra en ayudar a los adultos a alcanzar sus objetivos educativos, anuncia una nueva asociación corporativa con Northwell Health, el mayor empleador privado y proveedor de atención sanitaria de Nueva York.

logotipo de northwell health

A través de esta asociación, los empleados de Northwell Health y sus cónyuges o parejas de hecho reciben hasta un 20 por ciento de descuento en la matrícula y no pagan ninguna cuota al solicitar uno de los más de 40 programas de grado de Excelsior College.

Northwell Health, con sedes en Long Island, Manhattan, Queens, Westchester, Staten Island y Brooklyn, incluye 23 hospitales y más de 750 centros ambulatorios.

Esta asociación proporcionará a cada uno de los 69.000 empleados de Northwell Health y a sus cónyuges/parejas domésticas beneficios educativos para completar un título de asociado, licenciatura o máster en el Excelsior College. Excelsior ayuda a los adultos que trabajan a encajar la educación en sus ocupados horarios de trabajo y de vida con cursos en línea y opciones de crédito por examen.

Kathleen Gallo, vicepresidenta sénior y jefa de la oficina de aprendizaje de Northwell Health, declaró: "Creo que para el empleado adecuado con el estilo de aprendizaje adecuado que encaja con Excelsior, [nuestra asociación] tendrá un éxito maravilloso".

"Esta asociación es aún más importante hoy en día, ya que el estado de Nueva York ha promulgado una legislación para mejorar la seguridad de los pacientes asegurando que las enfermeras obtengan su licenciatura en enfermería dentro de los 10 años siguientes a la obtención de su licencia inicial. La formación adicional que recibirá la futura generación de enfermeras les ayudará a pensar de forma crítica y, en última instancia, a mejorar la experiencia del paciente", afirma Mary Lee Pollard, decana de la Escuela de Enfermería del Excelsior College.

Northwell Health se esfuerza por mejorar la salud de sus comunidades. Se compromete a proporcionar una atención clínica de la máxima calidad, a formar a las generaciones actuales y futuras de profesionales sanitarios, a buscar nuevos avances en medicina a través de la investigación biomédica, a promover la educación sanitaria y a atender a toda la comunidad, independientemente de su capacidad de pago. Northwell Health cuenta con más de 13.600 médicos afiliados, más de 16.000 enfermeras y más de 5.000 voluntarios que ayudan a prestar asistencia.

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Contacto con los medios de comunicación:

Alicia Jacobs, ajacobs@excelsior.edu (518) 464-8531

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Excelsior College (excelsior.edu) es una universidad en línea acreditada a nivel regional y sin ánimo de lucro, centrada en ayudar a los adultos a completar sus títulos y avanzar en sus carreras. El colegio contribuye al desarrollo de una sociedad diversa, educada y preparada para la carrera profesional, valorando el aprendizaje permanente y haciendo hincapié en atender a personas históricamente subrepresentadas en la educación superior. Fundada en 1971, Excelsior llega a los estudiantes donde están - académica y geográficamente - eliminando los obstáculos a los objetivos educativos de los adultos que persiguen la educación continua y la finalización del título. Nuestros pilares son la innovación, la flexibilidad, la excelencia académica y la integridad. Obtenga más información en excelsior.edu.